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휴.대.전.화
휴대전화를 매개로 하는 독특한 하위문화
- 사회문제? or 새로운 문화현상?
▇ 그들에게 있어서 휴대전화란?
-청소년들의 중요한 커뮤니케이션 매체
-지속적인 상호작용을 위한 매체
1. 청소년 문화의 특성
디지털 문화
동
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휴대폰 때문에 더욱 심해지는 것은 아닌가 하는 생각이 들었다. 이렇게 문자 메시지를 자주 보내다 보니 원래 말을 잊어버리게 되는 경우가 있는 청소년들도 있다. 그런 청소년들은 이것이 청소년들만의 문화라고 여기고 생각한다. 그러나 그
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청소년과 부모들을 대상으로 한 교육프로그램을 개발, 합리적인 휴대폰 이용 문화가 정착되도록 할 방침이다.
Ⅲ. 맺는말
-청소년 이동전화에 대한 향후과제
1) 청소년의 모바일 사용에 대한 인식의 전환
청소년들이 휴대폰을 필수품으로 인
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휴대폰을 과다하게 소비, 사용하게 되기도 한다. 결국, 매스 미디어의 올바른 역할 수행이 청소년 휴대폰 문제를 해결 할 수 있는 하나의 해답이 될 수 있다. 이미 대다수의 청소년이 휴대폰을 사용하고, 그에 따라 휴대폰이 청소년 문화의 하
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되기도 한다. 결국, 매스 미디어의 올바른 역할 수행이 청소년 휴대폰 문제를 해결 할 수 있는 하나의 해답이 될 수 있다. u휴대폰 사용과 정신건강
u휴대폰 중독
u휴대폰 중독의 원인
u청소년의 휴대폰 사용문화의 문제점 및 해결방안
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문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS IP인증원(2005), 「인터넷 윤리」이한출판사
[5] 이재운(2003), 정보통신윤리 교육의 현황과 개선방안 연구 - 대전, 충남지역 중학교를 중심으로. 대전대학교 교육대학원, 석사학위논문
[6]
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문화의 다학문적 접근} 서울:서울대학교출판부, 1998.
장 동수. 외 10 {문화를 알면 교육이 보인다} 서울:침례교신학연구소, 2003.
박 진규. {청소년문화} 서울:학지사, 2003.
최 준식. {한국인에게 문화가 있는가} 서울:사계절, 1998.
이 소희. 외 13인 {
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는 스트레스 해소를 위한 소비성 문화일 가능성이 크다는 것이다. 즉 노래방이나 오락실, 공연장 등의 공간은 청소년들이 공부나 부모와의 대립으로 인해 느끼는 스트레스를 해소하기 위해 가는 경우가 대부분이며, 특별히 할 일이 없을 경우
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청소년정책연구원 성윤숙 연구위원은 “지난해 7~8월 성매매 경험이 있는 10대 여학생 43명을설문조사한 결과 이중 53%인 23명이 가출 후 생활비 마련 등을 위해 성매매를 했다는 답변을 얻었다.”고 말했다. 성 연구위원은 “성매매는 생계비를
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alytic agent)\'라는 점이다. 실제로 모든 문화현상은 인간의 행위 그것도 개인의 행위를 통해서 나타난다. 청소년기의 심리적, 신체적, 정서적 특징을 감안할 때 청소년은 주체적인 행위자로서의 특징이 가장 두드러지게 나타난다. 따라서 청소
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청년문화트럭협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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문화직물(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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청소년 문화에 대한 자신의 생각을 말하시오.
인터넷상의 익명성이 가져오는 문제점과 해결 방법을 말하시오.
학과선택에 결정적인 영향을 미친 사람이 있는지 말하시오.
학부 지원 동기를 말하시오.
학부에 들어와서 어떤 공부를 하고 싶
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휴대폰
Email
학
력
기 간
학 교 명
학 과(부) 명
졸업구분
학 점
소재지
고등학교
전문대 (주, 야)
/
대학교 (주, 야)
대학 학과(부)
/
복수전공 : 부전공 :
대학교(편입) (주 ,야)
대학 학과(부)
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복수전공 : 부전공 :
대학원
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경
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회 사 명
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청소년 비만증의 원인이 무엇이라고 보는가?(식품영양학과)
자연과학대학
- 자신이 선택하려고 하는 분야를 전공해서 인문, 사회, 과학 분야 전공자와 공동으로 연구를 수행한다면 어떤 분야가 적합하겐는가?(자연과학부)
- 빛을 이용하지 않
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라 생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이
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