|
공학기술은 미래의 주도산업기술로 성장할 것은 필연적이라 하겠다. 따라서 이에 대비하여 기업은 물론 정부 및 대학, 연구계는 모두 내일을 준비하는 마음으로 생명공학기술에 자본 혹은 두뇌 투자를 아끼지 말아야 할 것이다. 생명공학을
|
|
|
공학시대의 법과 윤리, 이화여자대학교 출판부
8. 윤정로 외(2000), 생명의 위기 , 푸른나무
9. 임종식(1999). “인간복제, 허용할 것인가,” 구영모. 생명의료윤리. 서울:동녘.
10. 임종식(1999), 생명의 시작과 끝, 생명의료윤리입문서, 로뎀나무
|
|
|
공학연구 제 16권 제 3호
○ 장선(1998), 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습-자료 상호작용 연구, 미간행 석사학위 논문, 이화여자대학교 Ⅰ. 교육공학의 유형
1. 기계공학적 교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3
|
|
|
고 생각합니다. 또한 저는 실패는 성공에 어머니라는 말을 가슴에 항상 품고 삼니다. 실패했다고 좌절하고 주저앉는 것이 아니라 실패는 항상 성공의 모티브 역할을 하기 때문에 실패를 분석하고 연구하다보면은 성공의 길이 있기 때문입니
|
|
|
Human Cloning, New York: Norton, pp. 54-66.
http://www.medikorea.net/medilaw/medilaw/97summer/summer05.htm
http://bioedu.snu.ac.kr/students/bioethics/clone/reading/r8.html
http://www.clara.id.ro/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간복제란 무엇인가
1. 추상적 의미의 인간복제
2. 인간개체복제
3. 인
|
|
|
공학 시대의 법과 윤리, 이화야자대학교 출판부, 2000
□ 알베르 사송, 아시아의 생명공학, 명경출판사, 1996
□ 최병규, 인간배아복제의 법적·윤리적 문제점과 그 해결방안, 집문당
□ 후쿠야마, 1. Human Future - 부자의 유전자 가난한 자의 유전자
|
|
|
human embryonic cloning)
3)장기복제(organ cloning)
3. 줄기세포의 국내외 기술동향
1)미국 연구팀
2)일본 연구팀
3)영국 연구팀
4)우리나라 연구팀
4. 줄기세포의 윤리적 문제
1)생명체의 시작단계 문제
2)인간복
|
|
|
기계
5. 스키너 이론의 장단점
Ⅱ. 브루너의 교수이론
1. Bruner의 교수이론의 성격
2. 구성요소
3. 발견학습
Ⅲ. 오수벨의 유의미적 수용학습이론(설명식 수업이론)
1. Ausubel
2. 이론의 구성
3. 유의미학습의 종류
4. 설명식 수업의 원리
|
|
|
공학의 위대한 도전』
저자: 박세필 출판사: 동아사이언스 2005/10 출간 Ⅰ. 서 론-황우석박사와 줄기세포 논란 시발점
Ⅱ. 본 론
1. 배아줄기세포의 정의
2. 배아줄기세포의 국내외 기술동향
3. 배아줄기세포 연구의 문제점
1)생명윤리
|
|
|
이화구
중국 제약기계기업 사스덕 판매신장세
KOTRA ㆍ 정준규
일본 대형 제약메이커 중국생산 확대
KOTRA ㆍ 김영천 Ⅰ.서론
Ⅱ. 제약산업과 글로벌 시장
제1절. 국내 제약시장
제2절. 해외 제약시장
제3절. 제약산업의 글로벌화
Ⅲ.
|
|
메뉴펼치기
