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흡연충동정도에 관한 연구, 동아대 교육대학원 석사 논문, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년흡연의 동기
Ⅲ. 청소년흡연의 영향
Ⅳ. 청소년흡연의 특성
Ⅴ. 청소년흡연과 연계지도
Ⅵ. 청소년흡연과 일탈행위
Ⅶ. 청소년흡연의 문제점
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청소년백서
김현미(2002), 청소년 흡연 실태 및 문제점에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원
신성례(1996), 흡연 청소년을 위한 자기조절효능감증진 프로그램 개발과 효과에 관한 연구, 이화여자대학교 박사학위논문
청소년 금연 교육 길잡이(200
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흡연자를 적발하여 처벌하는 형태의 금연 지도에 머물고 있어 금연 지도가 아닌 금연 단속만 있게 되어, 계속 새로운 흡연자가 발생되고 자동으로 금연교육은 일회성에 그치고 지속성이 없게 되어 흡연을 근절시키지 못하게 된다.
Ⅹ. 청소년
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금연의 의지가 있더라도 반사적으로 흡연하게 되어 금연하게 되는 것이 매우 어렵다.
일단 이러한 청소년들에게 금연으로 유도하기 위해서는 먼저 체계적인 금연 치료가 필요하며 심층면접에서 보고한 바에 의하면 흡연 행위는 그 자체가
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흡연 학생들이 술을 마시고 잇는 것으로 조사되었다. 흡연, 음주 등이 일반적으로 다른 비행 행위보다 먼저 나타나므로 가정이나 학교에서 금연과 금주에 관하여 잘 지도하면 약물남용과 비행으로의 발전을 막을 수 있다.
Ⅹ. 청소년 흡연에
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