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지원 강화 등 다면적으로 접근되어야 한다.
*참고문헌
-고교평준화 제도 및 자립형 사립고 도입에 관한 조사 연구
수록페이지 47~91 장현석 이수진 전은지 학생학술연구 논문집 : 계명대학교 제8집
-http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110
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지원체제의 문제점
Ⅸ. 향후 고등학교 선택중심교육과정의 개선 방안
1. 교사들의 이해와 참여 부족 해결
1) 교육과정 위원회 조직의 문제
2) 선택 과목군 편성의 문제
3) 단위수 증감의 문제
4) 개설 및 폐강의 문제
5) 감원 및 증원의 문
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자기소개
② 지원 동기
③ 대학 재학 중 학업계획
④ 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
Ⅱ-Ⅳ. 학업계획서의 작성방법
① 학업계획서의 중요성을 명심하라
② 한편의 광고카피를 쓰는 기분으로 작성하라
③ 명료하고 최대한 구체적으
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희망자에게 간호전문학교에 등록하고 1년의 과정을 수료할 수 있도록 월 1회의 정기모임을 통하여 교육내용지원 및 의료분야 및 교육에 대한 재동기화를 통하여 수료시키고 ,이후 취업으로 연결(멘토3명/ 멘티5명)
참고문헌: 청소년을 위한 통
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지원이 새롭게 만들어지는 마이스터 고교에 집중되거나, 그렇지 않더라도 재정이 n이라고 하면, 예전에는 특성화 고교 의 수 만큼 n에서 나눴었는데, 이제는 특성화 고교의 수에 마이스터 고교까지 추가해서 나눠야 한다. 이렇게 되면 특성화
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서울특별시교육청(2002) / 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영, 서울 : 서울특별시교육청
의성여고 교육과정 연구위원회(2001) / 선택중심 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선택중심교육과정의 정의
Ⅲ. 선택
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진로 지도에 권위를 가지고 책임있게 지도함으로써 제7차 교육과정에서 추구하는 인간상을 구현해 낼 것이라고 생각한다.
참고문헌
김광하, 제7차 중·등학교 교육과정 편성·운영 현황 및 개선 방향, 서울중등교육과정연구회 세미나 자료,
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대학 재학 중 학업 계획
ㄱ. 학업 계획
ㄴ. 교내외 활동 계획
ㄷ. 특기 적성 및 능력 개발 계획
예시1)
예시2)
-▶ 졸업 후의 장래 희망 및 진로
예시1)
예시2)
-▶ 대학 및 학과 지원 동기
예시1)
예시2)
예시3)
-▶ 작성시 유의 사항
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대학원, 2001.
ㆍ김정아, 「청소년 아르바이트 실태 및 지원방안연구 : 원주지역 실업계 고등학교를 중심으로」, 상지대 행정대학원, 2002.
ㆍ전방연, 「실업계 고등학생의 아르바이트 경험 유무에 따른 진로성숙도 차이연구」, 한국기술교육대
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서울SOS어린이마을 현황
1. 서울SOS어린이마을의 개요
2. 서울SOS어린이마을의 설립배경
3. 서울SOS어린이마을의 교육방향
4. 서울SOS어린이마을의 아동현황
5. 서울SOS어린이마을의 직원현황
6. 서울SOS어린이마을의 최근 후
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