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연구소
정재찬(2003), 영화를 통해 본 교육 현실 읽기,『교육인류학연구』, 제6권 제2호, 225~259
김진영(2003), 살아있는 시인의 사회를 위하여, 『문화예술』,2003년 4월, 39~45 목차 1
Ⅰ. 들어가면서 2
Ⅱ. ‘죽은 시인의 사회’와 교육 3
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연구소 출판부.
대통령비서실 삶의질향상기획단(2000), 새천년을 향한 생산적 복지의 길, 퇴설당.
이용교 편(2000), 복지공동체 만들기, 광주대학교 출판부.
이용교 박영심(2000), 알아야 챙기는 건강보험, 인간과 복지.
이용교와 산재탐험대(1999),
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연구소
소인호(2010) / 장끼전에 나타난 수절과 개가의 문제, 청주대학교 한국문화연구소
이문호(2001) / 장끼전의 교육적 활용 연구, 국민대학교
이주열(2005) / 해학과 풍자로 형성된 고전의 쟁점 분석 : 장끼전을 중심으로, 한국외국어대학교한
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연구소
최유희(2010), 박경리 토지의 창작방법론 연구, 한국문예창작학회
최경미(2006), 이상의 날개 연구 :날개에 나타난 시·공간적 의식을 중심으로, 수원대학교
최상윤(1984), 염상섭 소설의 자의식 인물고 : 표본실의 청개구리를 중심으로,
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안전한 성
교육인적자원부(2001) : 함께 풀어가는 성 이야기Ⅰ·Ⅱ
박준희·정식영·전찬화·황응연 공저(1995) : 성교육, 교육출판사
이순열·배병주(1997) : 성몽땅 알려 주세요, 한빛
한국여성연구소(1999) : 새여성학강의, 동녘
허판례 외 4인(1997) :
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연구소, 1998
최몽룡, 한성시대의 백제와 마한, 국립문화재연구소, 2003 Ⅰ. 고구려건국신화
Ⅱ. 백제건국신화
1. 주인공의 이름이 다르다
2. 주인공의 출생지가 서로 다르게 기록
3. 모친
4. 주인공의 탄생의 모습
5. 주인공이 세운 나라
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안감
(4) 정신적 혼돈 상태의 돌입
(5) 자신에의 비난
(6) 체념
10. 사회적 질병으로서의 스토킹
10.1 사례분석을 통한 스토킹 심리
(1) 사례
(2) 사례분석
10.2 사회적 질병
(1) 피해자의 발생
(2) 망상에 인한 기인
(3) 개인정보의 유출
(4) 타
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강화
□ 도전과제 및 대안, 발전방향
1. 개요
2. 유비쿼터스 사회 안착을 위한 정책과 관련 제도
3. 국가의 감시통제
4. 네트워크 군대와 N 정당
5. 개인 프라이버시권의 재구성
6. 사이버넷 상의 감시장치와 디지털 민주주의
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연구소 - 2000
* 조영철, 독일의 기업지배구조-세계화의 물결과 협력적 경영자자본주의의 명암 - 2000
* 전창환·조영철 편, 미국식자본주의와 사회민주적 대안, 당대
* 조동성, 국가경쟁력: 선진국이 되는 지름길, 매일경제신문사 - 1992* 한국개발
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연구소, 1995. 6. 29.
교육학개론,한상길 외 2010.03.10.
인간과 교육 ,조화태외 2명 2015.07.25 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육 관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을
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