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및 방 배정, 짐정리를 한다.
12:00 ~ 13:00
점 심 식 사 및 자 유 시 간
13:00 ~ 14:00
아동 2명, 아동의 학부모와 자원봉사자 1명이 한조를 이루어 각 조를 잘 나타낼 수 있는 조가, 조 구호, 조 깃발을 그린다. 강당에 모여 조원이 다함께 참여하여 조
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간식
* 영아는 자리에 앉아서 간식을 기다려 본다.
* 스스로 먹을 수 있도록 지도한다.
* 포크 사용법과 주의사항을 이야기 한다.
간식그릇
포크
바른 자세로 앉아 맛있게 간식을 먹을 수 있도록 도와 주었다.
15:10
~15:30
화장실 다녀오기 및
손
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및 건강관찰
조용한 놀이
(교실 환기)
09:30~10:00
정리 정돈 및 손씻기
오전간식
10:00~11:00
오전 실내・자유놀이
11:00~11:10
정리정돈
11:10~11:40
실외자유놀이
11:40~12:30
점심식사및 이닦기
12:30~15:30
낮잠시간 및 잠자리 정리
(
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및 건강관찰
조용한 놀이
(교실 환기)
09:30~10:00
정리 정돈 및 손씻기
오전간식
10:00~11:00
오전 실내・자유놀이
11:00~11:10
정리정돈
11:10~11:40
실외자유놀이
11:40~12:30
점심식사및 이닦기
12:30~15:30
낮잠시간 및 잠자리 정리
(
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및 건강관찰
조용한 놀이
(교실 환기)
09:30~10:00
정리 정돈 및 손씻기
오전간식
10:00~11:00
오전 실내・ 자유놀이
11:00~11:10
정리정돈
11:10~11:40
실외자유놀이
11:40~12:30
점심식사및 이닦기
12:30~15:30
낮잠시간 및 잠자리 정리
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간식섭취
제3절. 식품영양표시
제3장. 연구의 방법
제1절. 조사대상 및 기간
제2절. 조사내용
제3절. 자료처리방법
제4장. 연구결과 및 해석
제1절. 조사대상자의 일반적 특성
제2절. 아침식사섭취 실태
제3절. 간식섭
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및 배변, 양치하기, 얼굴과 손 씻기,
·개별이불과 베게준비하기, 자장가 들으며 낮잠자기 내 잠자리를 찾아서 누워요
·낮잠안자는 영아나 일찍깨는 영아는 휴식을 취하거나 조용한 놀이하기
배변활동
오후 간식
(14:30 ~ 15:00)
·기저귀갈기
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및 배변, 양치하기, 얼굴과 손 씻기,
·개별이불과 베게준비하기, 자장가 들으며 낮잠자기 이불을 접어서 이불장에 정리해요
·낮잠안자는 영아나 일찍깨는 영아는 휴식을 취하거나 조용한 놀이하기
배변활동
오후 간식
(14:30 ~ 15:00)
·기저
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, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:30 ~ 12:30)
·손 씻기 ·턱받이하기
·음식에 관심을 갖고 교사의 도움을 받아 점심 먹기 - 즐거운 마음으로 맛있게
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및 배변, 양치하기, 얼굴과 손 씻기,
·개별이불과 베개 준비하기, 자장가 들으며 낮잠자기 얇은 이불을 배에 덮고 자요
·낮잠안자는 영아나 일찍깨는 영아는 휴식을 취하거나 조용한 놀이하기
배변활동
오후 간식
(14:30 ~ 15:00)
·기저귀갈이
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및 안전분야의 경험을 통해 시설물관리의 지침에 의거하는 안전성과 실무에 적합한 안전관리 지식을 숙지하게 되었습니다.
감사합니다. 최근 좋은 사례가 되는 (주)현대제철 시설 및 안전관리부 지원 자기소개서
1) 지망회사 선택 동
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점심 메뉴에 토마토가 함께 나왔다. ‘토마토 싫어’라고 이야기 한다. 선생님이 오늘 하루만 먹어 보자고 이야기 하니 고개를 끄덕인다.
의사소통
(6/19) 다른 친구와 다툼이 있어서 이유를 물어보자 ‘○○이가 제 꺼 종이를 뺏어갔어요.’라
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결과로 진 팀이 점심 값을 지불했고 오후활동 대결로 간식비를 냈습니다. 이처럼 가벼운 경쟁을 통해 효율이 크게 늘게 되었습니다. 하지만 국적과 생김새가 다르다는 이유로 같이 일하려고 하지 않는 부류 때문에 차질이 있었습니다.
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및 계단, 화장실에서 지켜야 할 안전 지도와 더불어 운동장이나 체험 활동 시 아동들이 지켜야 할 규칙을 사전 지도하여 안전 사고를 미연에 방지합니다.
둘째, 급식 및 간식에 관한 안전교육입니다. 급·간식 시 개인위생 철저히 하기, 뜨거운
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항상 힘쓸 것입니다. Ⅰ. 면접 후기 10명
Ⅱ, 빈출 면접 질문 및 답변 60문항 정리
1. 지원 동기 및 직무 이해
2. 아동 이해 및 지도
3. 문제 해결 및 위기 관리
4. 소통 및 협력
5. 인성 및 가치관
6. 학교 및 돌봄 운영 이해
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