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프로그램 적용 사례연구」. 장미연, 진혜경, 이경숙. 한국아동심리재활학회. 2005.
「사례연구 : 형제 놀이를 이용한 ADHD 아동의 놀이치료사례 」. 송영혜, 정은희. 한국
[참고사이트]
자폐증 클리닉센터 사이트 (한국인지과학연구소 부설)
http:
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감각조절 이상으로 인하여 소리나 촉각에 대하여 예민하고, 미각이나 빛의 세기에 대하여도 예민한 경우가 많다. 이에 따라 감각조절이상에 따라 감각통합 훈련이 필요한 경우가 꽤 많다.
e. 특수교육적인 접근 아스퍼거 증후군을 보이는 아
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감각통합프로그램, 심리안정프로그램, 운동발달프로그램, 수중 프로그램, 체육활동
(5) 이주민 평생교육
이주민의 주된 유형에는 국제결혼 이주민, 외국인 노동자, 새터민이라고 불리는 탈북이탈주민, 다문화가정 자녀로 구분할 수 있으며,
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통합할 수 있어야 하겠다.
♣ 참고문헌 ♣
여광응(2003). 특수아동의 심리학적 이해. 서울 : 학지사
김동일 외(2003). 학습장애아동의 이해와 교육. 서울 : 학지사
박찬주 외(1999). 학습장애 치료교육. 서울 : 학지사
최중옥 외(2001). 특수아동의 이
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프로그램
장애의 특성과 능력에 맞는 직업활동을 할 수 있도록 지원하는 일.
대상 : 직업활동에 도움이 필요한 사람
내용 : 직업상담 및 평가, 직업능력 향상 훈련, 직종탐색 및 직무분석,
취업알선 및 지속적 지원, 지원고용, 양천일터(보호
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프로그램 탐색이 필요하다고 봄
장점
o 촉지도- 시각장애인을 정확한 위치로 유도하기 위한 맹인, 약사자의 종합안내도마다 점자를 삽입하고 부수장치는 음성안내기를 병행하여 부착하여도 된다. 시각장애인에게 큰 점자 안내판에서 목적지
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감각통합치료 등 아동의 장애에 따른 여러 치료과정이 있다. 물리치료가 필요하다고 판단된 경우, 전문가와 상담하여 물리치료를 기본으로 아동에게 필요한 심리치료 부분 등을 병행하면서 조기치료를 하는 것이 바람직하다.
Ⅳ 투약기록지
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프로그램으로 진행
(4) 감각통합(1:1 개별 프로그램)
대 상 : 영아부터 15세 이하의 지적장애아동·자폐성장애아동
시 간 : 매회기 40분
프로그램 내용 : 촉각, 전정감각 및 고유수용 감각, 시각 등 관련된 감각훈련 및 신체에서
요구되는 신체
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통합교육
11. 재량활동
12. 성교육
13. 특수교육보조원 운영
14. 특수교육 대상자 부모 교육 계획
15. 특수학급 운영의 실제
16. 개별화 교육 계획(IEP)
Ⅴ. 특수학급 경영 평가
1. 방침
2. 평가의 운영
3. 특수학급평가
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프로그램과 주의집중, 사회적 상호작용 지도 및 감각운동통합지도가 계속 필요
참고문헌
강문희, 장연집, 정정옥 공저 (2006). 아동정신건강. 정민사.
강위영 권명옥(1998), 자폐성 아동의 이해, 특수교육
참고 사이트
http://cafe.daum.net/happysolbit
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