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아프지만 우리나라가 가난하니까… 그래서 더 열심히 일해서 능력 있는 거보여주고 싶어요.
- 필리민 출신 43세, 인천 거주.
5. 결혼이민자들의 교육의 욕구
결혼이민자들이 한국사회에 적응하기 위해서는 한국어교육은 물론 한국사회 이해교
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결혼 이주여성의 인권보호를 위한 법적방안 연구」. 이화여자대학교 석사학위 논문. (2008)
박시균. 2012. 다문화 가정 구성원에 대한 투 트랙(two track) 한국어 교육방안 연구. 군산대학교.
김오남. 2006. 여성 결혼이민자의 부부갈등 및 학대에 관
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결혼이민자의 관점에서 본 다문화가족 방문교육 참여 경험 연구, 숙명여자대학교, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가족의 개념
2. 한국 다문화가족의 형성 배경
3. 다문화가족이 겪고 있는 문제점 및 욕구
4. 다문화가족의 문제점에 대
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결혼생활
2) 문화차이
3) 기초학력
4) 경제적 어려움
5) 교육
6) 언어소통
3. 해결방안
1) 틈새 직업과 직업교육 프로그램
2) 한국어
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교육의 실제, 구상, 2006
조흥식 외, 가족복지학, 학지사, 2009
김미경 외, 여성의 노인부양부담 완화를 위한 성인지적 정책개발, 2002
보건복지부, 노인복지사업지침, 2001
참고사례자료
아시아경제, 20대 여성의 당찬 반란, 30대에도 지속돼야, 박
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교육센터, 2008.
김범수 외 공저,『다문화 사회복지론』, 양서원, 2007.
김오남,『결혼이민자 가족의 이해』, 집문당, 2008.
박재규,『한국사회학회 사회학대회 논문집』, 한국사회학회, 2007.
염미경 외,『제주사회의 여성결혼이민자들』, 선인, 200
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결혼 이주여성의 다양한 교육프로그램 필요성에 관한 연구 : 광주광역시를 중심으로, 광주여자대학교 석사학위논문.
김민정 외(2006), 국제결혼 이주여성의 모국문화 표출, 유지 욕구와 정체 성에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사학위논문.
김
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결혼을 통해 보상적인 결과를 극대화하려 한다는 것.
보완욕구이론(Complementary needs theory)
Winch(1954)는 두 사람 사이에 서로를 보완해 볼 수 있는 요인이 있을 때 매력을 느낀다고 봄.
동질성 이론 (Homogamy theory)
연령이나 교육
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결혼여부 ( )
7) 연령 ( )
8) 대화기술 ( )
21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까?
1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1～2번 참가한다( )
3) 1년에 3～4번 참가한다( ) 4) 1년에 5～6번 참가
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결혼관에 대한 연구. 생활과학논집 vol.13, 중대생활과학연구소. Ⅰ. 연구배경 및 목적
Ⅱ. 연구방법 및 자료 활용
Ⅲ. 본 론
1. 이론적 배경
(1)교환이론
(2) 공평이론
(3) 동질성 이론
(4) 보완욕구이론
2. 배우자 선택의 변화
(1) 결혼에
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교육지원을 강화할 필요가 있습니다.
이제는 국제이주노동자와 여성결혼이민자들을 저개발국에서 온 소외계층이 아닌 대한민국의 성장동력이며 적극적으로 삶을 영위해 나가는 주체자로 인식해야 합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않
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교육 열정을 누구보다 잘 알기에 간호전문지식을 배울 수 있는 최적의 공간이라는 확신과 믿음에 따라 간호대학원에 지원하였습니다.
3)학업 및 연구계획
간호대학원은 글로벌 전문간호 인재양성을 목표로, 수준 높은 지식과 기술을 통합하
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, 학습 프로그램 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구케이스들을 다뤄보면서 아동의 학습욕구에 대한 교육적 경험을 넓혀보겠습니다. 이것은 제가 교육대학원 유아교육과정에서 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는 데 크게 작
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교육 기회의 평등을 추구하여 다양한 사람들이 교육의 혜택을 누릴 수 있도록 돕는 역할을 가지고 있습니다.
평생교육사로서의 역할은 매우 중요하며 다양한 분야에서 활동하게 됩니다. 저는 평생교육사로서 사람들의 다양한 학습 욕구와
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교육과정 자체를 의무교육으로 전환하고자 한다.
- 학교별 1인 이상 학생수련 담당교사제도 시행
- 분기별 보수교육 시행
3) 학생중심의 맞춤형 수련활동 계발
학생들의 욕구를 중심으로 한 맞춤형 수련활동 과정을 계발하고 시행함으로서 수
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