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현대 시기의 영유아관과 교육사상징은 과거에 비해 개인의 발달과 창의성을 중시하는 경향을 보입니다. 또한 교육은 보다 개인 맞춤형이며 다양한 경험과 인터
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단국대학교 정책경영대학원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대의 영유아관과 교육사상징
2. 중세의 영유아관과 교육사상징
3. 근대의 영유아관과 교육사상징
4. 현대의 영유아관과 교육사상징
5. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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별적 특성을 존중하는 관점이 나타났다. 현대에 이르러서는 영유아를 자율적이며 창의적인 존재로 인식하며, 이들의 발달적 요구를 존중하고 이를 반영한 교육적 환경이 중요하게 되었다.
(2) 각 시대 교육사 상징의 비교
고대와 중세의 교육
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1. 고대 시대의 영유아관과 교육사상징
1.1 고대 시대의 영유아관
고대 시대의 영유아관은 가족 중심의 교육과 가치 전달이 강조되었습니다. 가족은 영유아의 주요 교육자로서 역할을 수행하였으며, 부모가 자녀에게 도덕적 가치와 지식
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교육사에 깊은 영향을 미쳤다. 그의 교육적 업적과 사상은 오늘날에도 큰 의미를 지니며, 민족의 자주성과 인재 양성에 대한 본보기가 되고 있다.
♣ 참고문헌
조화태, 박종배 <교육사> 방송통신대학교 출판부 2010년 01월 25일
김종수 <도
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