|
1명 저 | 동문사 | 제 1절 가족생활교육 프로그램 개발
1. 가족생활교육 프로그램 개발의 기초
2. 프로그램의 계획과 설계
3. 프로그램 개발
제 2절. 가족생활교육 프로그램 실행과 평가
1. 프로그램의 실행
2. 프로그램의 평가
|
|
|
가족교실의 참석률을 60%이상 수강한다.
1회기 의사소통 교육실시
의사소통교실의 참석률을 60%이상 수강한다.
수시로 다문화상담실시
심리 안정지수 ‘매우 나아짐’(질적 평가)
6. 사업내용
1) 세부사업내용 (4지역에 5주씩 프로그램 진행)
|
|
|
프로그램보다는
실생활에 정말 유용한 프로그램이 센터에 있었으면 해요.
(B씨, 다문화가정자녀)
Q1. 귀하의 출신국가는?
B:한국이지만, 저는 다문화가정 자녀입니다.
Q2. 귀하의 한국 체류기간은?
B:12년입니다.
Q3. 귀하의 가족형태는?
B: 한국인
|
|
|
결여되고, 그러한 자신의 모습에 애정을 느끼지 못한다.
[프로그램 만족도 검사지 대구 가톨릭 대학교
] 1. 제목
- 제목
- 프로그램 실시 배경
2. 목적
3. 목표
4. 대상자선정
5. 세부실현계획
6. 추진인력
7. 추진일자
8. 예산
9. 평가
|
|
|
가족관계 증진 프로그램을 통해 가족의 문제를 감소시켜 가족생활만족도를 증진
하위목표 1：상담과 음악치료를 통해 갈등가족의 스트레스를 감소시킨다.
하위목표 2：글로벌 가정행복캠프를 통해 가족관계를 증진시킨다.
목표 3. 외국인
|
|
|
프로그램을 마련하는 것이 시급하다.
넷째, 다양한 인종 및 문화적 배경을 반영한 프로그램의 개발이 필요하다. 다문화가정 청소년이라고 해서 하나의 동질적 집단으로 봐서는 곤란하다. 각각의 가정은 각기 다른 문화적 배경을 지닌 가족구
|
|
|
다문화가족이 미래사회의 주체적인 역할을 담당할 수 있도록 정책적으로 경쟁력을 키워줄 수 있는 방안을 다음과 같이 계속적으로 제시하여야 한다.
첫째, 미래사회를 대비한 다문화가족지원 프로그램이 강화되어야 한다. 결혼이민여성들
|
|
|
프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 다문화 가정 구성원(결혼이주여성, 노동자, 다문화 가정)의 다중 언어 습득과 사회 적응 지원 사업
2. 사업의 필요성
1) 대상자
|
|
|
가족을 위한 교육·상담을 실시해서 한부모가족에게서 발생하는 문제를 예방하거나 문제를 해결할 수 있게 하고 한부모가족의 생활이 긍정적으로 변화하여 성장할 수 있도록 한부모가족을 위한 가족생활교육프로그램이 필요하다.
Ⅳ. 참고
|
|
|
가족관계를 형성하기 위한 한국문화. 전통 교육 등의 교육프로그램의 역할이 중요하다.
3) 생활 및 취업문제
한국생활에서의 어려움으로 언어문제와 함께 경제적 어려움, 외로움, 가정불화, 국적 문제를 볼 때, 이주여성 가구의 생계비 대책
|
|
메뉴펼치기
