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다음 창체시간에는 청소를 하겠습니다.
S: 독서우편엽서 만들기 활동을 했습니다.
S1: 북아트로 주인공 얼굴을 그려보는 활동이 재미있었어요.
S2: 다른 친구들의 엽서도 보고 싶어요.
3‘
※ 판서계획
학습 목표 : 나만의 책을 만들고 꾸밀 수
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독서엽서를 꾸밀 수 있다.
<학습 활동>
[활동 1] 나만의 독서엽서 꾸미기
[활동 2] 친구들의 독서엽서 감상하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
책의 인상 깊은 장면을 그리고 책을 소개하는 짧은 편지
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꾸미기
독서 후 책의 내용이나 주제와 관련있는 사람에게 자기 자신이 읽은 책에 대하여 소개하는 것으로 독서엽서를 받는 사람과 독서의 보람을 함께 나눌 수 있다.
5) 독서편지쓰기
주인공에게 편지쓰기
주인공과 마음의 대화를 나누면서
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독서편지쓰기, 독서우편엽서꾸미기)
자기의 생각이나 느낌을 남에게 전달하고 편지를 받은 사람과 책에서 얻은 감사의 마음을 공유할 수 있다.
9) 나는 광고 전문가(책광고문 만들기)
자신이 읽은 책의 내용을 짧은 글로 압축하고 상징적인
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독서편지쓰기, 독서우편엽서꾸미기)
ⓝ 나는 기자!(등장인물과 인터뷰하기)
3. 수
신문활용 독서학습, 줄거운 스포츠취미활동
▶운동장에 나가서 친구들과 스포츠를 하면서 건강한 몸과 우정을 키움
▶교실에서 신문활용 독서학습, 종이접
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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