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학습 교재가 도움이 되는 것은 사실이다. 한글을 일찍 배운 아이는 다른 아이에 비해 더 많은 책을 읽게 되어 지식을 더 얻게 될 수 있다. 하지만 실제로 이런 교육은 받고 있는 아이들은 그 글자 하나를 보여 주었을 때는 읽어내지 못한다고
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비평론(I)>,『현상과 인식』(5집, 1981), 한국인문사회과학회.
<1910년대의 한국 문학 비평론(Ⅱ)>,『현상과 인식』(6집, 1982), 한국인문사회과학회.
손정수, <1910년대 이광수의 문학론과 작품의 관련양상에 대한 고찰>,『韓國學報』(22
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비평론의 모색』, 세종출판사, 2000
신덕룡, 『환경위기와 생태학적 상상력』, 실천문학사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태아나키즘론의 도입
2. 녹색평론의 발간
3. 구체적인 논의 전개양상․흐름
4. 생태 비평(에코크리티시즘)의
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비평론 연구, 연세대대학원 박사.
한양어문학회 편(1997), 『1950년대 한국 문학 연구』, 보고사.
Hulme, T. E.(1971), Speculations, R. & K. P. Ltd.
Bradbury, M. & McFarlane, J. ed.(1976), Modernism, Penguin Books. 1. 개념의 이해
1.1. 영미 모더니즘에 대한 이해
1.2. 영
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비평론, (나남, 1986).
15. 최창섭, 청소년문화론, (서울:한국청소년 연구원, 1992).
16. 최창섭, "모니터 교육", 현대사회와 대중매체, (한국여성단체 협의회, 1984).
17. 최창섭, 청소년 연구의 동향과 과제, (한국청소년연구원, 1993).
18. JERRY MANDER(최창
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문명들과 분리할 수 없다. 문학작품은 작품 그 자체보다 가능한 한 넓은 문맥 속에서 연구되어야 한다. 모든 문학작품은 사회적문화적 요소의 복합적인 상호작용의 결과이고 또한 그 자체가 복합적인 문화적 개체이며 고립된 형상은 아니다.
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