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문화의 개혁
Ⅰ. 문화의 형성, 보존, 변동
1. 문화의 형성
2. 문화의 보존: 사회화
3. 문화의 변동
Ⅱ. 문화개혁: 변동개입
1. 문화개혁의 정의
2. 문화개혁의 과정
3. 문화개혁의 도구: 개입방법
Ⅲ. 우리나라 행정문화 개혁의 방향
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개혁
Ⅱ. 행정개혁의 과정
1. 인지단계
2. 입안단계
3. 시행단계
4. 평가단계
Ⅲ. 행정개혁의 접근방법
1. 구조적 접근방법
2. 과정적 접근방법
3. 행태적 접근방법
4. 사업중심적(산출중심적) 접근방법
5. 문화론적 접근방법
6. 통합적
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과정 편성에 반영한다.
(6) 평가도구와 방법, 평가 시기를 영역별로 다양화한다.
(7) 교육과정 평가위원회를 구성하여 평가 계획 수립 등 평가 과정을 협의한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
우리나라에서는 교육과정의 변화라는 말보다는 교육개혁이라는
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및 실태 조사, 서울 : 한국정보문화센터
◈ Willis P 저, 김찬호·김영훈 역(1989), 교육현장과 계급재생산, 민맥 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국사회와 지식사회
1. 지식사회론의 도입과 전파
2. 지식사회 개념 규정
Ⅲ. 한국사회와 세계화
1. 경제 부문
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경쟁문화 부재
3. 대전?충청 지역의 공정거래법 위반 현황
Ⅳ. OECD국가의 규제순응 개혁 사례
1. 규제대상의 특성에 따른 다양한 규제수단의 활용 사례
2. 자율규제 사례
3. 자발적 협약 사례
4. 정보공개제도 활용 사례
참고문헌
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