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치료와 관련한 연수도 이수한 바 있습니다. 이러한 경험은 특히 표현이 서툰 아이들이 감정을 드러내는 데 도움을 주었고, 그림을 통해 마음을 나누는 소중한 시간을 만들 수 있었습니다. 또한, 도서관에서 진행한 아동 독서 지도 프로그램에
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프로그램과 실무경험을 통해 항상 자기계발에 노력하고 준비해왔습니다. 그리고 인생의 매 순간마다 최대한 능력을 발휘하도록 열정을 가지고 일 했었습니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입
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, 복지시설 등에서 아동 맞춤형 미술 치료 프로그램을 운영하는 것도 꿈꾸고 있습니다. 궁극적으로는 아동미술 분야의 연구와 실무를 병행하여, 세심하고 전문적인 아동 미술 교육자 및 치료사로 성장하는 것이 목표입니다. 이와 함께, 더 나
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치료의 중요성을 알리고, 다양한 프로그램을 기획하여 더 많은 사람들이 접근할 수 있도록 노력하겠습니다. 이와 같은 노력들을 통해 음악과 미술을 접목한 차별화된 작업치료 서비스를 제공하는 전문가로 성장하고 싶습니다. 환자가 자신의
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프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으로 사회에
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미술상담이 사회적 약자와 정신적 어려움을 겪는 사람들에게 큰 도움이 될 수 있도록 관련 정책 개발이나 교육 프로그램 기획에도 참여하고 싶습니다. 궁극적으로는 미술을 활용한 심리치료가 보다 대중적이고 체계적으로 자리 잡을 수 있도
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치료를 설계할 능력을 갖추고 싶습니다. 학교에서 제공하는 실습 기회와 멘토링 프로그램에 적극 참여하여, 상담자로서의 자신감과 전문성을 키울 것 입니다. 궁극적으로는 미술심리상담 분야의 전문가가 되어, 지역 사회와 학교 현장에서
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치료와 미술 활동을 활용해 환자와 소통했습니다. 부모님에게는 치료 계획을 상세히 설명드려 큰 안도감을 주었고, 이 경험을 통해 환자 중심의 간호가 얼마나 중요한지 다시 한 번 느꼈습니다.
또한, 저는 팀워크와 협업을 중요하게 생각하
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프로그램을 통한 실천을 배울 수 있었습니다. 또한 저는 발달장애인 아동을 위한 재활치료서비스 행정사무 업무지원보조 역할을 수행하였습니다. 따라서 **장애인복지관에서 저는 장애인복지관에서 전반적인 사회복지제반업무를 배울 수 있
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대학원 미술치료 전공 내에서 주관하는 임상치료 세미나에 지속적으로 참여하면서 미술치료 과정에 대한 전문성을 더욱 성장시킬 수 있도록 할 것입니다. 또한 미술치료 임상 현장의 다양한 대상에 대해 임상감독을 실제 실행할 수 있는 임
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