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연구는 다른 유용한 자료가 추가되기 전에 이루어지기 어려움. (과거의 사건이 똑같이 되풀이 될 수 없으므로)
결과를 일반화하는데 더 신중해야 함.
4. 방법론적 연구
1) 방법론적 연구의 필요성
- 측정도구개발을 위한 연구.
2) 방법론적 연
연구란 무엇인가 [연구 종류 사례 연구, 조사 연구 사례 연구 장점, 연구 종류, 조사 연구, 사례 연구, 사례 연구 장점, 사례 연구 단점, 사례 연구 필요성, 방법론적 연구, 방,
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입의 필요성
(1)‘타임 프레임’과 과거의 연구들의 문제점
Eyal에 의한 Time Frame이란 의제설정이 실제로 이루어지기까지에 걸리는 시간적 요인으로서 이를 방법론적으로 볼 때에는 5가지로 구별할 수 있다고 한다.
타임프레임(TimeFrame) - 자료
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연구는 연구방법론적으로는 초보적 단계에 있었고 연구비 지원도 없이 단독(연구자) 연구가 수행되었으며 간호의 주요개념 중 사람과 간호를 연구한 시대라고 할 수 있다. 1970년대에 들어와서 연구방법론적으로 다소 다양화되었으나 연구자
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연구, 서울 : 배영사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 의의
Ⅲ. 현장교육연구의 특징
Ⅳ. 현장교육연구의 필요성
Ⅴ. 현장교육연구의 특수성
Ⅵ. 현장교육연구의 단계
1. 논리적 단계
2. 방법론적 단계
3. 결론 도출단계
Ⅶ.
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연구.
한명우(2006), 심리기술훈련, 스포츠과학. 1. 심리기술훈련이란?
2. 스포츠 경쟁불안의 원인
1) 경쟁상태불안(competitive state anxiety)
2) 경쟁특성불안(competitive trait anxiety)
3) 상황적 경쟁불안
3. 심리기술훈련의 필요성
4. 심리기술
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