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, 부모교육, 동문사, 2022
김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관을 중심으로 한 부모교육의 기본 과제
2. 유아교육기관을 중심으로 한 부모교육의 활성화 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방안부터 모색되어야 할 것이며 학부모들의 수업참관이나 참여가 이루어지는 일일교사 프로그램 등을 많이 계획하여 학부모와 유치원의 유대관계를 돈독히 하는데 최선을 다해야 할 것 같다.
5. 결론
위에서 부모교육이란 무엇이며 그 내용
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과제
(1) 아동보호를 위한 국가의 적극적 개입의 필요
(2) 아동수당제도의 도입
(3) 저소득층 아동을 위한 식품권 제도의 도입
(4) 아동복지시설의 개선
(5) 소규모 아동복지시설의 확대
5. 아동복지의 활성화방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교류하는 것이다. 부모를 백지상태로 여기고 어린이집 교사나 교육전문가들이 일방적으로 교육시키려고 할 때 부모교육 현장은 얼어붙고 형식적으로 된다. 부모와 교사가 함께 일상의 스스럼없는 교류와 부모참여를 통해 공통의 과제를 풀
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4. 가정위탁 서비스의 유형
5. 우리나라 아동복지법에서 구분하는 가정위탁 유형
6. 기관의 역할
7. 부모교육
ⅴ.우리나라 가정위탁보호의 문제점과 과제
1. 가정위탁보호의 문제점
2. 가정위탁서비스의 과제
[ 참고사항 ]
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