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불행감을 더 느끼게 된다. 이 시기에는 너무나 많은 성장과 변화가 일반 아동에게 일어나기 때문에 끊임없이 자신의 아동이 하지 못하는 것을 재인식하게 된다. 아동이 기고, 서고, 첫 말을 할 것에 대한 기대감을 못 미치는 아동의 발달은 부
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불행감에 쌓여 살아가는 것이 특징이다.
2. 역학
DSM-IV에 새롭게 분류되었기 때문에 확실치는 않으나, 우울성 인격장애는 흔히 볼 수 있다. 남녀간의 차이는 없고, 우울장애를 앓고 있는 가족들에게 발견되곤 한다.
3. 원인
원인은 알려져 있지
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불행감에 쌓여 살아가는 것이 특징이다.
2. 역학
DSM-IV에 새롭게 분류되었기 때문에 확실치는 않으나, 우울성 인격장애는 흔히 볼 수 있다. 남녀간의 차이는 없고, 우울장애를 앓고 있는 가족들에게 발견되곤 한다.
3. 원인
원인은 알려져 있지
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불행감을 보인다. 우울성 인격장애는 우울장애가 인격화되어 변형된 양상이라고 볼 수 있다.
2) 우울성 인격장애의 특징
우울성 인격장애의 임상적 특징은 우울성 인지와 행동이 지속적으로 광범위하게 나타나는 낙담, 침울함, 즐거움이 없
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1. 기분 장애(정서 장애)-아동의 상태
기분 장애가 있는 아동은 거의 대부분이
불행감, 또는 슬픔에서 의기양양함까지의
광범위한 기분의 흐름과 같은 극단적이고
지속적인 혹은 규칙적인 정서상태로 고통
받는다.
증상분류
무쾌감
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불행감에 젖어 있고 반응이 없다. 또한 미성숙하여 배우자의 애정과 관심을 받기 위해 자녀들과 경쟁을 하기도 한다.
넷째, 학대부모의 특성은 지능은 높으나 신체적 무능력으로 인하여 가족부양의 책임을 다하지 못하는 가정에서 자녀를 돌
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