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사회복지사 : 각종 프로그램 운영 및 상담 업무, 기획홍보모금 업무
6. 시험방법 : 서류전형 및 면접시험
7. 원서접수 : 2006년 10월 30일 ~ 11월 17일까지 우편방문 접수
8. 제출서류 : 응시원서 1매(홈페이지에서 다운로드)
이력서 1매 및 자기소개서
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자기심리학과 대상관계이론도 현재 사용되는 정신역동적인 방법들이다.
정신분석론에서는 성격의 구조가 원초아, 자아, 초자아로 구성된 것이라고 보고 발달단계는 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성인기로 구분한다. 사회복지사들에게는
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학과 20인(1998), 시설과 인물, 은평천사원 출판부.
김영모(1999), 사회복지학, 한국복지정책연구소 출판부.
김태성 외(1998), 사회복지 전문직과 교육제도, 소화.
남세진(1992), 인간과 복지, 한울.
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
사회복지사업
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외적상황, 사회력, 기타활동
3. 사정단계
1) 생활력
2) 사회적 지지망
3) 가족 생활주기표
4. 문제 규정
1) 사회복지사의 문제규정
2) 클라이언트의 문제규정
5. 개입계획
1) 초기단계
2) 중기단계
3) 말기단계
참고문헌
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복지론", 대학출판사, 서울, 2001.
김통원, 사회복지실천 사례관리, 서울, 지샘, 1998.
김현용, "사회변화와 아동복지" 「현대사회와 아동」서울, 소화 1997.
박정문, "아동복지와 보육사업의 이해", 보육사, 서울, 2000.
중앙아동보호전문기관, http:/
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사회복지사로 사회사업적 소양을 갖춘 전문인 이어야 객관적이고 합리적인 운영을 할 수 있다고 보며 상황에 맞추어 사회복지학과를 공부하여 전문적 지식과 기술을 배울 수 있는 학문과 현장 경험을 보완해 나가야 한다.
③ 정확한 시설 기
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사회복지사를 양성하는 교육내용과 수준에 대한 평가가 체계적으로 이루어져야 한다. 사회복지사의 취득이 대학에서 사회복지학 전공과 관련과목을 이수하는 것만으로 가능하게 됨에 따라 많은 대학이 사회복지학과를 학부로 변경해서 학
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사회복지사의 자질향상을 위한 교육훈련 및 사회복지사의 복지증진을 제대로 수행할 수 있도록 사회복지사가 적극 참여해야 한다. 협회는 사회복지사의 낮은 가입율과 회비납부율을 획기적으로 높일 수 있도록 자기혁신을 해야 하며, 사회
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사회복지사의 자질향상을 위한 교육훈련 및 사회복지사의 복지증진을 제대로 수행할 수 있도록 사회복지사가 적극 참여해야 한다. 협회는 사회복지사의 낮은 가입율과 회비납부율을 획기적으로 높힐 수 있도록 자기혁신을 해야 하며, 사회
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사회복지사들이 자기업무에 대한 정체성이 흔들리고 자존감이 저하되는 것이다. 이는 결국 사회적 서비스를 전달하고 수행하여 클라이언트의 사회적 기능을 향상시켜야 하는 사회복지사 고유업무에 대한 전문성의 불인정으로 인해 빚어지
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