|
구성과 내용
◎ 西遊記의 문학적 특성
1. 西遊記의 공간적 특성
2. 주요 등장인물의 특성
3. 西遊記에 나타나는 동물적 존재의 역할과 의의
4. 西遊記의 주제
◎《서유기》의 예술성
◎ 서유기의 문학적 성취와 영향
※참고 자료
|
|
|
특성 연구 : 서술층위를 중심으로」, 1999
* 任靜愛, 「崔仁勳 풍자 소설의 양상 연구」, 1995
* 장 현 , 「최인훈 소설의 탈식민주의적 양상 연구 :<서유기>와 <총독의 소리>를 중심으로」, 『聖心語文論集』, 성심어문학회, 2005
* 차혜영,
|
|
|
문학적 특성을 지니고 있다. 이러한 문학적 특성을 지닌 판소리계 소설은 소설을 보다 흥미롭게 하여 대중적 호응을 얻었다.
3. 판소리와 판소리계 소설의 선후 관계
- 판소리 선행설에서는 판소리 창자인 광대를 작자로 보게 되고, 소설 선행
|
|
|
문학적 특성을 지니고 있다. 이러한 문학적 특성을 지닌 판소리계 소설은 소설을 보다 흥미롭게 하여 대중적 호응을 얻었다.
3. 판소리와 판소리계 소설의 선후 관계
- 판소리 선행설에서는 판소리 창자인 광대를 작자로 보게 되고, 소설 선행
|
|
|
서유기, 봉신연의, 드래곤 라자, 지금 우리나라에서 판타지 소설이라는 간판을 내걸고 우후죽순으로 쏟아나는 자그마한 글까지..(저속하고 유치하다는 표현을 받는 것이라 할지라도) 어떤 고상한 뜻이 있다거나 하는 것이 중요한 게 아니라는
|
|
 |
문학적 구조」류근상 역 (서울: 크리스찬 다이제스트, 2003)
Norman L. Geisler「구약성경개론」윤영탁 역 (서울: 도서출판 엠마오, 1999)
Paul N. Benware「(모든이를위한)구약성경개론」곽철호 역 (서울: 요단출판사, 1995)
Raymond B. Dillard, Tremper Longman「최
|
|
|
문학적 특성을 내포한 리얼리즘 성(性) 근대 도시 문학이 된 이유도 여기에 있는 것이다. 따라서 상섭 문학은 전형적인 사회성 문학이 되었고, 풍자적 전통성을 내포한 민족 문학으로서의 가치도 지니게 되었다. 이 근대성 리얼리즘 문학의 가
|
|
|
문학적 특성을 절망의 심리로 보았다. 그것은 말하려는 것과 그리려는 것과의 분열 때문이며, 이것은 이상과 현실간의 괴리와 직결된다는 것이다. 곧 작가가 주장하려는 바를 표현하려면 묘사되는 세계가 그것과 부합되지 않고 묘사되는 세
|
|
|
특성과 문학적 구조
3. ‘용서하지 않는 종의 비유‘의 배경
Ⅱ. 첫 번째 단락: 일만 달란트 빚진 종 (18:23-27 절)
1. 왕의 앞에 선 일만 달란트 빚진 종
2. 빚을 탕감 받은 종
Ⅲ. 두 번째 단락: 무정한 종의 행위 (18:28-30 절)
1. 동관
|
|
|
특성을 탈춤, 판소리 및 한문단편소설 등 전통예술과의 관련성 속에서 찾고자 한다는 점에 큰 의미가 있다. 그러나 이 방면의 연구들 역시 채만식 문학의 풍자적 특질에 대한 이론적 규명에는 한계를 보인다. 넷째, 비교문학적 연구를 포함한
|
|
 |
특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논
|
|
 |
특성을 가지고 있습니다. 소설은 시대에 따라 문학적인 표현과 주제, 스타일 등이 변화할 수 있습니다. '벨킨이야기' 역시 그 시대의 문학적 흐름과 어긋날 수 있지만, 시대적 변화와 함께 새로운 해석의 가능성을 제공합니다. 작품을 읽는 독
|
|
 |
특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논
|
|
 |
특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논
|
|
 |
특성 혹은 능력)과 보완·발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오).
2) 고등학교 재학기간 중 학업 이외의
|
|
메뉴펼치기
