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책을 처음부터 꾸준히 읽어서인지 초반의 내용이 생생하게 머릿속에 남아 그들의 행동으로 하여금 내가 비판할 수 있게 하였다. 끝으로 기억에 남는 마지막 문장은 내가 지금까지 읽은 책 중에서 가장 나에게 강렬한 인상을 주었다고 해도 과
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이 되었다. 그 괴물도 외로움과 두려움을 느끼고 사랑을 갈구하며 자신이 지은 죄에 죄책감을 느끼며 여느 인간과 같은 불안정한 존재임을 알았더라면 프랑켄슈타인은 좀 더 그에게 관대해지지 않았을까. 역겹게 생겼다는 이유하나만으로 인
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소설로 romantic conduct book이었다. 플루타르크 영웅전은 서구 문명 발전의 치열한 역사를 기록한 것이었고, 실낙원은 최고의 교양 서사시였다. 여성작가와 monster는 남성 지배 사회에 대해 배워야 했다. Mary Shelley가 Frakenstein에서 괴물 제작에 대한
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줄거리
소설 프랑켄슈타인은 북극을 탐험하려던 왈튼 선장이 빅터 프랑켄슈타인을 만나 그의 비극적인 삶과 그가 창조한 피조물에 대한 이야기를 전해 듣고 동생에게 편지로 전달하는 방식으로 독자에게 이야기를 전달한다. 제네바의 부유
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비웃었고 그 오만한 사회의 산물을 프랑켄슈타인의 괴물로 설정하는 것으로 사회의 남성의 권위와 보수에 대해 공격한 것이다.
이상 레포트 끝! Ⅰ. 서론
읽은목적
Ⅱ. 본론
1. 줄거리
2. 분석,느낀점..등등
Ⅲ. 결론
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, 돌베게, 2003
韓國儒學史略(李丙燾, 亞細亞文化社, 1986),
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글로벌 세계대백과사전
브리태니커 가. 소개의 글
나. 금오신화에 나타난 취유부벽정기
1) 소설의 성격
2) 구성
3) 줄거리
다. 결론
라. 참고문헌
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소설의 내용은 역사적 사실과 어긋나지만 양소(楊素) 이정(李靖) 이세민(李世民) 등의 역사적 인물의 이름을 빌리고 있다. 그리고 전체 줄거리와 시간 장소 모두가 허구이다. 여기에서 역사적 사실은 다만 소설배경으로 제공될 뿐, 이야기 전
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소설화하는데 집중하고 있다. 이는 앞서 살펴본 대로 그가 소년 시절에 겪은 6·25전쟁의 체험과 관련되는데, 작가는 전쟁을 통해 가족의 잇따른 죽음과 가문의 몰락을 목격하고, 본인 역시도 죽음에의 위협을 경험해야만 했다. 그리고 이러한
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, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원
한국민족문화대백과, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국학중앙연구원 가. 소개의 글
나. 금오신화와 용궁부연록
1) 소설의 성격
2) 줄거리
다. 의미
라. 결론
마. 참고문헌
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S(나인에스)’이다. 이 소설은 줄거리를 잠깐 설명하면
광기의 천재라고 불리던 한 과학자가 있었다. 그가 남긴 경이로운 발명은 유산이라고 불렸으며, 그것을 원하는 국가나 조식이 끊이질 않는다. 그리고 이 유산 때문에 벌어지는 일들을 중
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줄거리
3.1 책의 시작: 변화를 원하는 변호사 베란다가 일어나는 일
3.2 중간 이야기: 11분 동안 자신과의 대화를 통해 인생과 세상을 돌아보는 마리아
3.3 클라이막스: 마리아의 선택과 그 후의 변화
3.4 결말: 마리아가 자아실현과 변화를 이
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줄거리
2.2 구성
3.주제와 메시지
3.1 주요 주제
3.2 작품에서 다루는 문제와 메시지
4.등장인물과 상징성
4.1 주요 등장인물
4.2 상징성
5.문체와 언어
5.1 문체와 특징
5.2 언어 사용 방식
6.독후감
6.1 작품 감상
6.2 작품의 의의
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줄거리가 있다는 것을 “발레리”등의 상징주의 문학에서 배웠다.
이로써 여러 측면에서 사물을 보는 눈이 생기고 진짜와 가짜를 식별하는 통찰력이 자라났다고 생각된다. 더욱이 불문학은 나의 삶을 바라보는 시각과 방법을 근본적으로 진
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줄거리가 있다는 것을 “발레리”등의 상징주의 문학에서 배웠다.
이로써 여러 측면에서 사물을 보는 눈이 생기고 진짜와 가짜를 식별하는 통찰력이 자라났다고 생각된다. 더욱이 불문학은 나의 삶을 바라보는 시각과 방법을 근본적으로 진
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