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교실 부족
7. 특별보충과정 운영 프로그램 부족
8. 학기말 지도 시 학년말 학급?학년 업무와 중복
9. 교사의 특별보충과정 지도 기피
10. 대상 학생 선정
11. 교사 업무 과중
Ⅷ. 특별보충과정(학습수업)의 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교사 자신이 동학년 단위의 팀티칭제도를 도입하여 교사부담을 줄여 지도함으로써 효과를 증대 시킬 수 있을 것이다.
2) 보조교사 활용 방안
보조교사가 필요한 경우 사범대학 학생 또는 전직교사를 기간제 교사 임용제에 기초하여 검토해
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기를 마주한 중국교육은 일련의 새로운 변화를 시도하고 있는데 이는 다음과 같다.
1. 공교육비의 비중을 감소, 수익자부담의 원칙에 따라서 국민 개인의 부담증가
1950~1960년대 사립성격의 학교들이 문화대혁명 기간 중 모두 공립학교로 병합
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시장경쟁력
Ⅸ. 경쟁력과 교육경쟁력
1. 산학협동과 특성화 고교 전환 운영으로
2. 지역사회 모든 구성원과 함께
3. 선택 과목별 영재학급 구성으로
4. 외국의 우수한 교육기관 유치를 통하여
Ⅹ. 경쟁력과 원가경쟁력
참고문헌
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교사의 절대수가 부족한 실정이다. 다음 자료를 보면 대구지역의 한문교사 확보가 매우 부족함을 알 수 있다.
실정이 이러함에도 대구교육청에서 6-7년 전부터 임용고사에서 한문교사를 선발하지 않고 있으며, 선택과목이라는 이유로 기간제
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기 때문이다. 그러나 현재의 학교 교육은 인성교육에 대한 중요성에 걸맞은 전인적인 인간 중심 교육 보다는 교과 성적 위주의 획일적 교육과정 운영으로 실천적 인성교육 기회가 부족하다. 뿐만 아니라, 과거 우리의 전통 사상 속에는 웃어
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우, 김대현(1996), 교육과정 및 교육평가, 학지사
- 김진규(2002), 교육과정과 교육평가, 동문사
- 김종서 외(1999), 교육과정과 교육평가, 교육과학사
- 이선숙(2001), 대안학교와 학생들의 생활이야기, 교육과학사
- 강대중(2002), 대안학교는 학교
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우, 2003,
旅韓60年見聞錄 - 韓國華僑史話(中華民國韓國硏究學會, 秦裕光)
한국화교의 고통과 고민 (민족과 문화(제5집) 中, 조흥운, 1997)
《여한 60년 견문록(旅韓 60年 見聞錄)》 중 <한국화교사화 1983년 중화민국 한국 연구학회 간행>
‘차
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기 전 ‘책무성 평가(accountability test)를 실시하고 이에 부응하지 못할 경우 정부 지원을 중단하는 방식으로 이 제도를 운영하는 것이다.
(4) 자립형 사립학교의 도입
자립형 사립고등학교 제도가 도입될 경우 이 학교는 기존의 학교구분에서 어
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우리나라 사이버대학의 역사
4). 사이버대학의 현황
5). 사이버대학의 특성
6). 사이버대학의 문제점.
7). 사이버대학의 가능성
8). 외국의 사이버대학
7. 우리 나라의 평생 교육
8. 외국의 평생교육
9. 결과
* 참고문헌. 1. 평생 교육의 이해
1).
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