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청소년음주 등의 청소년정신건강 문제에 대한 연속적이고 통합적인 서비스를 제공할 수 있도록 대응체계를 구축해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016년
채희정, 제주시정신건강증진센터 아동청소년 정신건강증
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아동청소년정신건강증진을 위한 정책개선방향, 보건복지포럼, 2012
이준우, 최희철 저, 정신건강론, 나남, 2017
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤층 자녀의 정신건강문제
2. 빈곤층 자녀의 정신건강 문제에 대한
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건강검진을 통한 비만관리가 있고, 3차 질병예방행위는 행동수정요법, 약물요법, 고도비만의 수술요법 등이 있다.
◆ 참고자료 ◆
강나리,이지선,강기수,곽영숙(2016)「비만에 이환된 아동청소년에서 보이는 정신건강문제」대한소아청소년정
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정신건강문제에 대한 대응체계구축
아동ㆍ청소년 정신건강 관련하여 통합적이고 연속적인 관점에서 서비스 대상자인 청소년들의 폭력경험과 정신건강을 다룰 수 있는 서비스협의체, 사례관리프로그램의 개발이 무엇보다 시급히 요청된다.
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아동청소년 정신건강문제 개선을 위한 사회복지정책 및 우리나라에서 이를 예방하기 위한 다양한 정책 및 교육복지 프로그램 등에 대해 살펴보았다. 아동청소년의 건강한 성장과 발달은 아동 및 청소년 개개인에게는 올바른 인격과 삶의 질
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아동학대 확인을 위한 가정환경 분석 연구」. 석사학위논문. 숙명 여자대학교 대학원.
이수경 곽영숙.(2004). 「소아 성학대에 대한 임상연구」. 소아 청소년 정신의학 제5집 제1호.
이영은.(2006). 「아동학대 방지를 위한 사회적 대책 연구」.
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아동복지법 재개정의 필요성과 방안, 서울가톨릭 사회복지회, 2001.
송성자, 가정에서 버려진 아이들, 한국아동복지학 창간호, 1993.
안동현 외, 한국에서의 아동학대 현황, 정신건강 연구 제6집, 한양대 정신건강 연구소, 1987.
윤미혜, 아동보호
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정신건강연구소.
이종성. (1993). “한국 청소년복지를 위한 교회 프로그램의 역할에 관한연구”. 단국 대학교대학원 석사학위논문.
최충옥. (1998). “청소년 문제 어디서 어떻게 지도하나”. 서을: 한국청소년 개발원.
최규직. (1999). “교회를
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청소년 태권도 선수를 대상으로, 한국상담학회, 상담학연구, 제17권 제1호.
지세형(2016), 청소년의 태권도 시범참여를 통한 내적 심리 및 외적 태도변화, 가천대학교 일반대학원, 석사학위논문.
정하성(2009), 한국청소년 사회화과정의 문제점과
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문제들로서 아동문제, 청소년문제, 노인문제, 장애인문제, 여성문제, 빈곤문제, 비행 및 범죄문제, 성차별문제, 성폭력 및 미혼모문제, 약물남용문제, 정신건강문제, 환경오염문제, 소비자권익문제, 외국인노동자문제 등을 거론할 수 있으며
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데 기여하고자 합니다. 1. 지원동기
2. 학업계획
3. 자신에게 영향을 준 아동/청소년 지도, 교육, 상담 관련 경험
4. 국내 초/중/고등학교에서 시행되고 있는 학생들의 정신건강 증진을 위한 노력 중 문제점과 개선점은 무엇인가?
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건강검진 결과 통보 시 유의할 점은?
? 학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마
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정신건강 증진 프로그램 평가 등 다양한 연구를 수행하며, 과학적 근거에 기반한 상담 모델 개발에 집중하겠습니다. 학술 논문 발표와 학회 참여를 통해 연구 성과를 국내외에 공유하며 상담심리학의 학문적 발전과 현장 적용 확대에 앞장서
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아동/청소년지도, 교육, 상담 관련 경험을 기술하시오.
02. 청소년 정신건강과 관련하여 가장 중요하게 생각하는 현안은 무엇이며 해당 문제의 해결을 위한 전문상담교사의 역할을 논하시오.
03. 지원동기
04. 학업계획
3. 단국대학교 학업
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건강한 교육 환경 조성에 기여하겠습니다.
셋째, 상담심리학 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 대학 및 연구기관에서 심리교육 효과성, 상담 기법 개발, 정신건강 증진 프로그램 평가 등 다양한 연구 프로젝트에 참여하며
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