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신용사회의 이론과 실제, 서울 : 도야출판사, 1997
충남대학교 교육대학원: 유아교육 / 유아 경제교육에 대한 실태 및 교사의 인식조사 논문(석사), 2004 Ⅰ. 경제교육의 정의
Ⅱ. 경제교육의 목표
Ⅲ. 경제교육의 변천과정
1. 교수요목시
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신용주 저(2012), 평생교육 방법론, 학지사
3. 권인탁 외 공저(2011), 평생교육경영론, 학지사
4. 최은수 외 공저(2010), 평생교육론, 학지사
5. 권두승 저(2009), 평생교육 경영론, 교육과학사
6. 권이종 외 공저(2001), 평생교육방법론, 교육과학사
7.
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신용주, 김혜수 저, 대학생을 위한 부모교육, 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009 목차
Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 정의
2. 유아교육기관에서의 부모교육 운영의 목적
3. 유아교육기관에서의 부모교육 운영의 목
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신용대출이 무엇인지도 안다. 그리고 그 부작용도 안다. 더불어 부동산이나 은행과 시장의 관계도 피상적이나마 알게 되었다. 앞으로 경제지표들을 직접 찾아서 살펴보는 적극정이 발휘될 지는 잘 모르겠지만, 그래도 주위에서 선물환 매도,
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안다. 그래서 담보가 없는 상황에서 신용으로 돈을 꾸어준 사람은 언제 받을
수 있을지, 다 받을 수는 있는 것인지 고민하게 된다. 그렇다고 무작정 이자
율을 높이면 대출을 받을 사람이 적어지거나 오히려 전혀 갚을 능력이 없는
사람이 당
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(주)안다에프엔비에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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신용이라 여기며 이는 꼭 지키려 합니다.
‘프로는 놀때와 일할때를 구별할줄 안다!’ 언제나 주어진 일에 최선을 다하고 끝까지 책임지려고 노력하고 있습니다.
또한 편집전문서적을 틈틈이 읽고 여러 업체의 사보나 정보매거진등을 신청
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