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안전한 생활을 하도록 하는 것이 가장 중요해요. 물놀이를 할 때 는 지금 배운 안전한 방법으로 물놀이를 하기로 해요. 다음 시간에는 안전한 물놀이 사전 만들기와 물에 빠진 사람을 구해주는 신체표현놀이를 해보기로 하고 이만 수업을 마
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?
C: 네~
(마지막으로 한 번 더 불러본다.)
노래를 통해 음악적 흥미를 향상 시키도록 한다.
개사를 함으로써 창의력 증진을 시킨다.
마무리
T: 친구들 너무 오늘 잘했어요. 오늘 재밌었어요?
C: 네~ 재밌었어요.
T: 그래요. 요번 여름에 물놀이가면
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연령 등에 관계없이 모든 사람들이 제품, 건축, 환경, 서비스 등을 보다 편하고 안전하게 이용할 수 있도록 설계하는 디자인으로,
미국의 [로널드 메이스]의해 처음 주장되었다.
“모두를 위한 디자인” 이라고도 한다.
(Design for All)
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비상 미끄럼틀 타고 대피하는 연습 해볼게요
(미끄럼틀 훈련을 끝낸 후)
우리 친구들 너무 잘했어요
이제 손씻고 간식을 먹으러 가요.
누구부터 갈까?
T : 간다간다간다간다.....
파란색윗도리를 입은아이 코끼리 아저씨처럼 가보세요
T:간다간
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안전교육
벌이나 기타 곤충으로부터의 안전
쓰레기 분리수거하기
샴푸, 합성세제 적게 사용하기
환경의 중요성 올바르게 인식하기
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여름철 질병, 물놀이에 대한 안전교육
여름철 햇볕에 장시간 노출하지 않기
풋과일이나 상한 음식 먹
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