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영유아의 성장과 발달 과정을 체계적으로 기록하고, 이를 통해 개별적인 특성과 발달 수준을 이해하는 데 효과적인 평가 도구이다. 특히, 포트폴리오는 단순한 결과 중심의 평가가 아니라 과정을 중시하며, 학습자 중심의 평가라는 점에서 큰
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영유아 프로그램, 창지사
이순형 외, 2007, 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
김은희, 2000, 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 창지사
Joanne Hendrick 저 / 이연섭 역, 1999, 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사
김영호, 1999, 레지오 에
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영유아 프로그램, 창지사
이순형 외, 2007, 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
김은희, 2000, 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 창지사
Joanne Hendrick 저 / 이연섭 역, 1999, 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사
김영호, 1999, 레지오 에
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작업물을 만드는 경우가 많다. 미술 활동 시 집중력이 높고, 반복적인 작업에서도 지루함 없이 몰입하는 모습을 보인다. 음악 활동에서는 소극적으로 참여하나, 익숙한 노래나 악기에는 편안한 태도로 반응하며 조용히 참여한다. 율동이나 움
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작업물을 만드는 경우가 많다. 미술 활동 시 집중력이 높고, 반복적인 작업에서도 지루함 없이 몰입하는 모습을 보인다. 음악 활동에서는 소극적으로 참여하나, 익숙한 노래나 악기에는 편안한 태도로 반응하며 조용히 참여한다. 율동이나 움
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