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유아의 전인적 발달 및 학습을 위한 발달에 적합한 활동의 계획과 실행에 관한 지식; 유아의 가족 관계에 대한 이해; 문화적 및 개별적인 다양성에 대한 이해; 유아교사의 전문성에 대한 인식. 이러한 지식기반은 기대되는 교사의 역할, 종사
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유아 교사들 “학부모 교권침해 가장 많아”, 경기일보.
- 김은설, 이진화, 김혜진, 배지아 (2014), 유치원·어린이집 운영 실태 비교 및 요구 분석, 육아정책연구소, 93-96.
- 김은영, 권미경, 조혜주 (2012), 교사양성과정 내실화를 위한 유치원과
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와 4년제로, 교사양성기관의 측면에서 교육대학원, 유아교육학과, 아동학과, 교육대학, 방송통신대학, 전문대학 등으로 나누어져 있다. 그리고 이들 학교를 졸업만 하면 자질과는 관계없이 무시험 검정으로 이들에게 꼭같은 종류의 자격증이
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을 갖게 될 것이고, 이는 곧 유아교육 실제에 있어서도 바람직한 효과를 가져오게 될 것임을 시사한다. 또한 이렇듯 교사양성기간이 길어질 때 부모나 사회에서의 인식 역시 그에 준한 전문가로 변화할 수 있으며, 이는 교사들이 전문가로서
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았듯이, 우수한 자질과 전문성을 갖춘 유능한 유아교사를 양성하기 위해서는 무엇보다 질 높은 교사양성대학을 설립하여 교직 적성을 갖춘 우수한 학생 을 확보하는 것이 중요하다 또한 교사양성교육기간을 연장 및 교사양성을 위한 재정 투
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유아교사의 전문성 확보와 관련된 예측변인들을 통해 과학교과교육학 지식 획득, 체계화, 현장 활용 방안에 대한 논의 필요.
4. 대학에서의 과학관련 수업여부와 유아교사의 과학 교과교육학 지식의 상관이 없다는 것은 과학교육을 위한 예비
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교사들이 동의하는 결과를 보였다. 생태교육의 시작 시기에 관해서는
의 결과를 토대로 볼 때, 전남동부권 지역의 현장 교사들은 생태유아교육의 중요성과 필요성을 높이 인식하고 있으며, 유아기부터 시작하는 것이 바람직하다고 인식하고
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교사들에게 좀 더 다양한 연수나 캠프 등의 기회를 제공하여 교사들이 보다 더 자신 있게 과학수업을 하도록 하고 장기적으로는 유아교육 관련 학회 차원에서 과학교육을 위한 전문 과정을 개설하여 유아과학 전문교사를 양성할 필요가 있다
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양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정 책 과제, 교육인적자원부.
최연철(2003), 남자 유아교사로 살아가기, 열린유아교육연구, Vol 8, No 3.
조선일보, 2003. 1. 16.
Chomsky, M.(1979), Language and responsibility. New York: Pantheon Books.
Hofstede, G.(1995), Exploring Cultur
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유아는 빨리 파악하는 것이 중요.
c) 좋은 실습지의 선택이 교사로서의 자신의 미래를 결정한다
d) 실습지 상황을 사전에 잘 파악해야 한다. 즉 교사양성에 관심이 있는 유치원이어야 한다.
e) 실습의 목적은 배우는 것이지 노동력 착취 대상이
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유아교육의 사회적 가치를 확산시키고, 지역사회 구성원들의 교육 참여를 촉진할 것입니다. 이를 통해 교육 공동체 내 소통과 협력을 강화하여 지속 가능한 교육 발전을 도모하겠습니다.
다섯째, 후배 교사 및 유아교육 전문가 양성을 위한
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양성의 초석이 됩니다. 저는 이에 부응하는 유아교육 전문가가 되어 교육의 질적 향상과 사회적 가치 실현에 앞장서겠습니다.
첫째, 졸업 후 초기 진로로는 유치원 및 어린이집 교사로서 유아의 전인적 발달을 지원하는 현장 교육에 집중하겠
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양성하는 데도 힘쓰겠습니다. 국제적인 학술 교류와 협력 연구에도 참여하여 글로벌 교육 트렌드를 습득하고, 국내 유아교육의 국제 경쟁력 강화를 위해 노력할 것입니다.
평생 교육자로서 변화하는 사회적 요구와 교육 환경에 유연하게 대
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교사의 길을 걷기 위해서 어떤 자질이 더 필요한지, 어떤 것들이 도움이 되고, 무엇을 하는 것이 좋은지 많은 가르침을 주었고, 방향을 제시해 주었습니다.
´항상 배우려는 자세와 나누는 마음이 중요하다고 하셨습니다. 조금 아는 것이라도
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양성에도 적극 참여하여 유아교육 분야의 인재를 발굴하고 육성하며, 교육 공동체 발전에 기여할 준비가 되어 있다.
윤리적 교육자로서의 자세를 견지하며, 유아와 가족, 지역사회 모두가 존중받는 포용적 교육 환경을 조성하는 데 앞장설 것
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