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유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별,
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건강위해 수준
8. 모성건강관리 내용
9. 영유아건강관리 내용
10. 우리나라 모자보건사업의 발전방향 제시
인구학
1. 인구학의 개념을 정의
2. 인구관련 통계를 이해
3. 인구문제와 인구정책을 설명
4. 가족계획의 개념
5. 가
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아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 영양
2. 약물복용
3. 질병
4. 연령 및 출산횟수
5. 음주
6. 흡연
7. 정서상태
8. 기타요인
9. 태내환경과 아버지의 영향
참고문헌
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건강진단 실시기준
임신 28주까지
4주마다 1회
임신 29주에서 36주까지
2주마다 1회
임신 37주 이후
1주마다 1회
3. 영유아 건강진단
기간
모자보건법상 정기건강진단 실시 횟수
신생아
수시
출생 후 1년 이내
1개월마다 1회
출생 후 1년 초과 5년 이
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유아의 성장발달에 많은 영향을 주므로 올바르고 충분한 영양섭취가 중요하다. 태아의 신경관 결함의 위험을 감소시키기 위해 엽산의 섭취가 권장되며, 모성 빈혈, 임산부 패혈증, 저출산 및 조산을 예방을 위해 철분과 비타민의 섭취가 권장
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유아 보육 서비스 다양화 및 보육인프라 확충방안 연구, 한국여성개발원, 2002
이규용, 육아휴직 활용실태와 정책과제, 한국노동연구원, 2004
이복임, 가임기 직장여성의 건강문제, 직업과 여성건강연구회, 2003
이인재김재훈황수경, 단시간 근로
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문제
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집 및 분석
1) 예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도
1) 숲유치원에 대한 예비유아교
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유아교육의 공교육체제 확립 방안 연구. 한국교육개발원.
11. 법령 자료
교육기본법(1997. 12. 13 법률 제 5437호)
유아교육법(법률 제7120호)
유아교육법시행령(대통령령 제18690호) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론
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문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집 및 분석
1) 예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준
2. 예비유아교사의 학년에 따른 스트레스
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문제에 대한 국가와 지방자치단체의 책임을 강화하였다. 동시에 전통적인 사회복지정책의 기본이념에 따라 부담능력이 있는 계층의 자녀는 보호자가 보육비용을 부담하도록 하여 아동에 대한 부모의 책임도 명시함으로써 결국 영유아보육
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유아 안전 조끼 입히기 / 영유아의 복장 점검하기
? 미 등원 영유아 연락하기
2) 실외놀이 활동 시
? 교사는 모든 영유아가 안전하게 놀이하는지를 항상 관찰하기
? 수시로 영유아의 인원을 파악하기 1. 실외놀이, 외부활동 관련 문제 (4문
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유아는 경험 및 상상을 바탕으로 역할놀이의 내용을 자유롭게 구성하고 표현하며 이를 통해 창의력이 증진된다. 놀이 과정에서는 다양한 역할과 상황을 상상하고 표현하며 추상적 사고 능력과 문제해결력 등 인지발달을 이루게 된다. 위와
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유아의 교육 기회 확대와 건강한 발달 지원은 교육의 기본적 가치이자 사회 정의 실현의 중요한 축입니다. 저는 이러한 사회적 책임을 다하기 위해 지역사회와 연계한 맞춤형 프로그램을 개발하고 실행하는 데 기여하고자 하며, 이를 통해 교
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유아들의 언어 발달을 촉진하고 상상력을 자극하며 사고력을 향상시키는 데 기여하고자 한다.
유아들의 안전과 건강을 최우선으로 고려하며, 신체적·정서적 안전을 확보하는 교사가 되겠다. 이를 위해 유아들의 행동과 감정을 세심하게 관
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유아교육자로서 아동의 권리와 존엄성을 최우선으로 존중하며, 공정하고 포용적인 교육 환경 조성에 힘쓸 것입니다. 유아교육의 사회적 책임을 깊이 인식하고, 교육 정책 개선과 사회적 인식 확산에도 적극 참여하여 건강하고 행복한 미래
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