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Ⅱ. 운명론(運命論)
1. 운명론 이란?
2. 운명론(運命論)과 관련된 개념(槪念)
Ⅲ. 『토정비결』에 나타난 사상(思想)
1. 토정 이지함
2. 작품 속에 나타난 운명론(運命論)
Ⅳ. 운명론(運命論)의 신앙적 믿음
Ⅴ. 결론(結論)
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나타난 실학사상 고찰」, 청람어문학, 1998
김형중, 「연암 박지원의 사유체계에 대한 반성적 고찰」, 한국언어문학, 1999
정요일, 「연암소설 <량반전>과 <예덕선생전>에 나타난 선비정신」, 한문교육연구, 2002
김인규, 「연암 박지원의
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나타난 주제관련양상 연구』, 부산여대석사, 1995.
白仁俊, 「元山文學家同盟編輯詩集 『凝香』을 評함」, 조선문학동맹기관지 제3호.
송희복, 「시집 『응향』에 관한 쟁점」, 『해방기 문학비평 연구』, 문학과지성사, 1993.
안수환, 「구상
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나타난 죽음 의식」.경북대학교 석사학위논문. 1983
신동욱. 『우리시대의 작가와 모순의 미학』. 개문사. 1982
이재선.『한국문학의 지평』. 새문사. 1981
한국정신문화연구원 『민족문화대백과사전5』.1995
한명환. 『김동리 소설의 죽음에 대한
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2. 문제제기 및 연구방향
Ⅱ. 작가의 생애와 작품세계
1. 작가의 생애
1) 작가의 생애 및 작가 연보
2) 문학적 경향
2. 『김약국의 딸들』 분석
1) 운명론적 사고관
2) 순결 이데올로기
3) 전통적 가치와 서구적 가치의 대립
Ⅲ. 결론
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작품에 나타난 사상
1. 유학사상
2. 불교관
제 2절 이 제헌의 문학관
1. 이제현의 시세계(詩世界)
2. 사상방식
제 3절 역옹패설과 필기문학의 비교
1. 고려 후기의 사상적(思想的) 배경(背景)
2. 문학관
제 4절 역옹패설
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작품속에 나타난 에코페미니즘 연구」, 성균관대학교 박사학위논문, 2010.
[8] 조윤정, 「한강의 채식주의자에 나타나는 인간의 섭생과 트라우마」, 성균관대학교 박사학위논문, 2016.
[9] 이태동, 「여성작가 소설에 타나난 여성성 탐구」, 『한
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작품의 서사구조-일상성, 탈일상성---------------------------------8
3)거짓 없는 창조와 내면의 고백-----------------------------------10
4)환멸의 문학--------------------------------------------------11
3-2 만세전-참혹한 근대의 무덤 속으로 -------------------------1
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나타난 Dickens의 사회 비판, 이영석, 1990
10. 쇳물처럼, 정화진, 북토피아, 2003
11. Charles Dickens의 Hard Times에 나타난 19세기 영국 사회상, 정혜주, 1991
12. 어려운 시절, 장남수, 푸른미디어 1998 4부제: 두 작품의 비교를 통한 작가의 사회적 인식과
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화해
(2) 계층간 갈등의 대립과 희화화
2) 언어구사를 통해 본 해학성
(1) 문체
(2) 하층민 어휘의 세련화
(3) 토속어, 고유어
3) 상황을 통해 본 해학성
(1) 궁핍한 현실의 고발과 화해
(2) 계층간 갈등의 대립과 희화화
3. 결론
<참고문헌>
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무엇인지 서술해 주세요.
4. 본인의 삶에 가장 큰 영향을 끼친 ‘콘텐츠’는 무엇인가요? (영화, 음악, 예술작품 등 콘텐츠 범위의 제약은 없습니다.)
5. 위의 질문 이외에, 추가적으로 하고 싶은 이야기가 있다면 자유롭게 서술해 주세요.
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입니다. 작품 속에서 사용되는 독특한 언어와 비유는 독자들에게 깊은 인상을 남기며, 작품의 내용을 더욱 풍부하고 생동감 있게 전달합니다. 이러한 문체의 특징은 우리에게 다양한 표현 방식을 배우고, 예리한 관찰력을 키우는 데에 큰 도
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작품 속의 메시지를 해석하고 자신만의 해석과 해석 방법을 찾아내는 능력을 키우고 있습니다. 이러한 창의적인 사고를 통해 저의 작품이 독특하고 흥미로운 콘텐츠를 담고 있을 것이라 믿습니다.
문제 해결 능력은 불어불문학과에서 중요한
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속에서 나타난 문제점을 파악하여 새로운 계획에 반영하는 모습을 보임.
1학기 체육부장으로서 교사를 도와서 수업의 진행을 적극적으로 도왔으며 자신에게 주어진 과제를 스스로 해결하려는 자율성이 뛰어나며, 건강활동 수업시 paps 측정
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작품들을 분석하며, 그 속에 담긴 사회적, 역사적 맥락을 탐구했습니다. 이러한 과정은 제게 문학이 단순한 예술적 표현을 넘어서 사회와 문화를 반영하고 비판하는 중요한 매체임을 깊이 이해하게 했습니다.
대학에서의 중요한 학문적 성취
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