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전공하는 학생으로서 이론적 지식의 습득은 물론, 이를 실제 사례에 적용하고 비교하는 과정은 상담자로서의 사고 틀을 넓히는 데 결정적이다. 특히 다양한 이론 간의 차이뿐 아니라 각 이론이 제공할 수 있는 고유한 가치와 한계를 이해하고
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과제를 마무리하면서, 상담이 단순한 기술적 개입이 아닌 인간과 인간 사이의 신뢰와 진심이 기반이 되어야 함을 다시금 생각하게 되었다. 진정한 상담은 정답을 제시하는 것이 아니라, 내담자가 스스로의 답을 찾도록 안내하는 과정이라는
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동시
나는 누굴까?
동시를 감상한다. 동시를 읽고 감상한다.
NIE
주고 싶은 선물
관찰력과 조절력을 기른다. 신랑, 신부에게 주고 싶은 선물 찾아보기
한문
擧案齊眉(거안제미)
활동 기간
6/20 ~ 6/24
활동 영역
활 동 명
활동 목표 및 활동 내용
건
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과제물의 분량은 글 문서 기준으로 A4 용지 10-15매 정도.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
1. 문화란?
2. 대중문화란?
Ⅱ. 본 론
1. 일본대중문화의 특성
2. 일본대중문화의 의미
3. 일본대중문화의 역사
4. 일본대중문화 개방
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야채 샐러드 만드는 방법을 알고 함께 먹어본다.
언어생활
생각
나누기
은행의 종류 / 어떤 일을 할까요? / 은행에 갈 때 필요해요.
돈은 어디서 만들까요? / 우리나라 돈과 외국 돈 / 돈 대신에 사용해요.
동화
엄마의 의자
집을 팝니다.
동화를
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