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줄무늬가 생겼어요, 비룡소, 2006
백희나 저, 구름빵, 한솔수북, 2019
맥바넷 저, 왜냐면 말이지…, 시공주니어, 2019
베라 B. 윌리엄스 저, <엄마의 의자>, 시공사, 2017
프란치스카 비어만 저, 책 먹는 여우 그림책, 주니어김영사, 2024
지드루(글),
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①두 팀으로 나눈다.
②먼저 할 팀을 정한다.
(가위바위보나 윷을 던져 많이 나오는 팀이 먼저한다.)
③서로 번갈아 가면서 윷을 던지고 말을 놓는다.
④정해진 말이 먼저 모두 나온 팀이 승리한다.
*게임에 익숙해지면, 다른 규칙들도 넣어서
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줄무늬가 생겼어요, 데이빗 섀논, 비룡소, 2008 1. 아동문학의 교육적 가치
2. 교육적 가치 중 본인이 가장 크게 영향을 받은 부분을 기술
3. 본인에게 영향을 주었던 문학작품이나 문장이나 그림 등을 제시하고 그 이유를 기술
- 줄무늬가
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만져보고 싶은 호기심으로 바뀐 빌리의 마음. 두 사람의 심리 반전이 재미있다. 빌리 곰 인형의 행동을 눈여겨보는 것도 또 다른 재미다." 1. 강아지똥
2., 줄무늬가 생겼어요
3. 집나가자 꿀꿀꿀
4. 우리엄마
5, 침대밑에 괴물이 있어요
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줄무늬가 있는 것도 있어요. 이렇게.” 하면서 줄을 그린다. 그리고 다시 자리로 돌아가 고양이를 또 그린후 가져온다. “이고양이는 엄마고양이인데 아기고양이가 배속에 있어서 배가 뚱뚱해요.”
자연탐구
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비눗방울 막대를 통에서 꺼낸
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