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한국 교육과정의변천 근대이전(원시사회교육제도, 로마교육체제, 중세유럽학교체제, 수도원발달교육, 스콜라철학교육, 유학경전, 한국 교육과정 정치관, 한국 교육과정 도덕관, 한국 교육과정 교육방법)
신라의 화랑도(花郞徒)
원화와
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중세사』, 집문당, 1997
2. 에드워즈 맥널번즈·로버트 러너·스탠디시 이첨, 『서양문명의 역사 Ⅱ』
- 중세에서 종교개혁까지, 소나무, 1987
3. 앙리 피렌느, 『중세 유럽의 도시』, 신서원, 1997
4. 에드르 엔넨, 『도시로 본 중세유럽』, 한울아
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중세유럽의 도시의 형성과 도시내의 모습들을 통해서 우리는 단지 도시의 형성이 사회적인 면에서만 살펴볼 것이 아니라는 것을 알 수 있다. 이책에서는 8C까지의 제국적, 지중해적 성격의 유럽사회가 이슬람세력의 지중해로의 팽창의 결과
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중세유럽의 도시의 형성과 도시내의 모습들을 통해서 우리는 단지 도시의 형성이 사회적인 면에서만 살펴볼 것이 아니라는 것을 알 수 있다. 따라서 8C까지의 제국적, 지중해적 성격의 유럽사회가 이슬람세력의 지중해로의 팽창의 결과 전반
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학교 국사교과서 검토』-역사교사모임에서 주최한 심포지엄 자료집 1.7차 사회과 교육과정
2. 대안 교과서 살아있는 한국사 교과서의 특징과 문제점
3. 분류사 체제에 따른 7차 역사 교과서 내용 분석
4. 7차 역사 과목에 대한 몇 가지
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