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클라이언트가 아동을 학대하는 사실을 알고 개입하려고 할 때 사생활에 간섭하지 말 것을 요구하여 거부한다면 실천가로서 어떻게 개입할 것인지에 대해 살펴보았다. 아동학대 사회복지실천 방법과 기술은 그 아동뿐만 아니라 그 부모에게
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실천가로서, 이와 같은 목적을 실현하기 위해 노력하는 자세가 필요하다.
Ⅲ.결론
사회복지 실천현장은 다양한 환경에서 복지 서비스를 제공하고, 클라이언트들이 직면한 여러 사회적, 개인적 문제를 해결하는 중요한 역할을 한다. 사회복지
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대인관계 및 제도적 측면에서 실천가와 클라이언트는 약속한 계획을 수행하기 위해 협력한다. 발전단계의 주요 과업은 자원의 활성화, 기회의 확대, 동맹관계 창출 성공, 성과의 집대성 등이 있다. 기존 자원을 활성화하고 목적 달성을 위해
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 클라이언트 중심모델
1. 등장배경
1) 인본주의적 관점을 가진 모델
2) 실천가(사회복지사)와 클라이언트간의 관계 중시
3) 인간의 자아실현 경향과 긍정적 측면에 초점을 둠
4) 교육에 적용
5) 목회상담, 학교상
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실천가와 클라이언트의 역할은 모호해지며 권위(power)는 남용됨.
◎ 사회복지사-클라이언트 : 치료적 동맹(alliance)관계.
◎ 이중·다중 관계는 사회복지사가 클라이언트와의 관계에서 전문적 원조 이외의 고용주, 동업자, 연인, 배우자, 친척,
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실천가로서의 장단점 및 대학에 대한 건의)
평가문항
개수
총 점
평균(총점 ÷ 평가문항개수)
(※ 기록한 후 테이프 부착, 실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교
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