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게 지원할 수 있는 체제가 필요하다. 이것이 바로 조력이다. 평가인증사무국에서는 중앙 및 전국 각 지자체의 보육정보센터가 조력의 주체가 될 수 있도록 하고 있다.
<보육시설 평가인증 운영체계>
사전단계
- 평가인증사업홍보 및 안내
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법인 보육시설, 직장보육시설, 가정보육시설, 부모협동보육시설, 민간보육시설
1단계
신청(1개월)
참여신청서 작성 및 참여수수료 납부
신청 완료
참여설명회
(시도 안내)
참여설명회: 시도는 평가인증 참여시설을 대상으로 보육시설 평가
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평가인증제도 도입에 관한 실증적 연구, 단국대학교 박사학위논문, 2003.
6. 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002.
7. 김혜경, 유아교육기관경영, 창지사, 2005.
8. 이순형 외 보육과정, 학지사, 2006. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육기
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 평가인증제도의 정의와 도입배경 1. 평가인증의 정의 2. 평가인증제도의 도입배경 Ⅲ. 평가인증제도에서의 평가의 목적과 성격 및 특징 1. 평가의 목적 2. 평가의 성격과 특징 Ⅳ. 평가인증제도를 통한 보육기관의 평가 1. 보육
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선택하는 데 필요한 기준을 제공받을 수 있기 때문에 평가인증제도는 이용자의 입장에서 질을 관리할 수 있는 체계라고 판단된다.
현재 시행중인 평가인증제는 영유아 보육시설의 환경과 위생, 교육프로그램 등의 전반적인 교육여건에 대해
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인증사무국은 보육시설을 지원하기 위하여 평가인증 신청시설에 조력기구를 안내해 주며, 조력자(조력기구)는 워크숍, 개별 상담 등을 통하여 신청시설의 평가인증지표 및 평가인증 운영체계에 대한 이해를 높이고 평가인증제도 참여 과정
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평가절상은 더 나은 질의 보육시설을 만들 수는 있다. 하지만 정부나 관계부처에서는 보육시설 평가인증제도만이 보육의 질적인 향상을 가져올 것이라는 생각을 버리고 좀 더 다원화적인 시선에서 이를 바라봐야 한다. 평가인증제도의 시행
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평가인증 제도를 실시하였다. 유아에게 제공되는 보육환경 전반의 과정이 적절한지 판단하기 위해 보육시설 스스로 평가지표 및 지침서 따라 점검하여 부족한 부분이 있다면 이를 보완하고 영유아들에게 질 높은 전문적인 보호와 교육서비
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평가에 대한 교사의 인식 및 실태. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
강명희(2010). 공립유치원 기관평가에 대한 교원의 인식. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박양미(2007). 보육시설 평가인증제도에 대한 시설장과 보육교사의
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실시
시범운영 전담기구는 보육개발원 설치 시까지 한시적으로 ‘03년 보육시설 평가인증제도 모형을 개발한 한국여성개발원에 위탁운영
2). 전담기구
평가인증심의위원회 : 의결기구
- 구 성 : 40인 이내로 구성하되 심의는 매회 5인으로
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