(유아교육기관운영A형)영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 기술

소개글

(유아교육기관운영A형)영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 보육기관(시설) 평가인증제도의 개념 및 목적
2. 보육시설 평가인증제의 필요성
3. 보육시설 평가인증제도의 특징
4. 평가인증절차 및 방법
1) 참여신청(1단계)
2) 자체점검(2단계)
3) 현장관찰(3단계)
4) 인증심의(4단계)
5. 평가운영체계 및 평÷适寵置?� 구성과 내용
6. 영유아 발달과 관련한 보육기관 평가인증제의 영역별 필요성과 평가 주안점 및 기준과 방법
1) 보육환경 영역
2) 운영관리 영역
3) 보육과정 영역

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

록 여부를 평가하게 된다.
Tryle(1949)는 교육과정의 기본요소로 교육목표의 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 평가의 네 가지로 요약하였다. 즉, 교육목표의 설정에서 평가로 이어지고, 다시 평가의 결과가 교육목표의 설정에 이르는 순환과정으로 봄으로써 교육과정의 운영과 절차를 체계화하였다.
교육과정 운영에서 특히 고려해야 할 점에 대해 NAEYC(1986)는 유아의 전인적 성장발달을 촉진하기 위해서 교육과정을 집단 유아들의 연령에 따른 발달에 적합하게 계획하고 또한 개별 유아의 각기 다른 요구, 흥미, 발달 수준에 대해 유의할 것을 강조하였다.
교육계획은 교육과정 전체와 관련되기 때문에 중단기적인 계획의 적절성, 일관성 및 구체성은 교육의 질을 결정하는 매우 중요한 요인이며, 아동특성에 따라 연령별로 구체적인 계획을 세워서 교육을 실시하는 것이 바람직하다.
교육활동은 영유아보육법 시행규칙 및 인지적 발달 등 다양한 발달 목표를 통합적으로 달성할 수 있고, 유아의 발달수준에 적합하며 다양하고 균형 있게 구성되어야 한다.
교수학습과정은 교육과정의 핵심과정이라고 할 수 있으며 보육의 질을 높이는데 매우 중요한 요소이다.
Ⅲ. 결 론
최근 사회복지 영역에서 평가의 중요성이 강조되면서 보육시설도 지속적인 자원 확보를 통한 조직과 사업을 존속시키고, 전문직의 위상을 유지하기 위해 당연히 시행해야 하는 행정과정으로 인식하고 있다. 사회복지영역에서의 평가는 기본적으로 효과성과 효율성을 측정하거나 검증하는 것과 밀접한 관련이 있으며 책임성이라는 용어로 개념화되고 있다.
보육시설에서 평가의 목적은 보육시설의 질적 수준을 체계적으로 평가하여 그 결과를 보육시설의 전반적인 발전에 활용을 하고자 하는데 목적을 두고 있다. 이러한 보육시설평가는 평가의 주체가 누구냐에 따라 그 목적에 차이점을 갖게 된다.
보육시설평가의 필요성은 첫째, 평가를 통하여 영유아들의 현 발달상황을 제대로 이해하고, 그들에 대한 바람직한 지식·성격·태도 등을 형성할 수 있다. 둘째, 보육의 목표가 제대로 성취되었는지를 밝혀 보육프로그램의 전반적인 과정을 더욱 발전시키기 위해 필요하다. 셋째, 영유아들의 발달에 대한 정보를 부모에게 알림으로써 보육의 효과를 높일 수 있는 요인이 되며, 이는 보육시설과 가정의 연계성 측면에서 중요하다.
보육시설에 대한 평가와 질적 수준을 제고하기 위한 방안으로는 먼저 법적·제도적 측면을 고려하여 보육시설의 설치기준, 보육 프로그램의 내용, 보육시설의 지도와 감독체계, 보육인력관리의 전문화 방안, 보육재정의 확보 필요성 등을 제고하였다. 아울러 대부분의 보육시설이 민간부분에 의하여 운영되고 있다는 것을 감안할 때 보육시설 전체에 대한 질적 향상을 위한 지도와 감독이 유관기관에 의하여 제도화될 것이 요망되며, 물론 모든 시설을 일률적인 평가 기준에 의하여 감독하기보다는 시설 유형별로 평가기준을 달리하여 특히 보육시설의 설립목적에 합당하게 평가기준을 제도화하여 최소한의 관리와 감독이 이루어져야 할 필요성이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김대종, 한국 영유아 보육정책 분석, 계명대학교 박사학위논문, 1999.
2. 박은미, 우리나라 영유아 보육정책에 관한 실증적 연구, 경희대학교 박사학위논문, 2000.
3. 보건복지부, 2003년도 보육사업안내, 2004.
4. 김태수 외 2인, 복지행정론, 대영문화사, 1998.
5. 문지희, 영유아 보육시설 평가인증제도 도입에 관한 실증적 연구, 단국대학교 박사학위논문, 2003.
6. 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002.
7. 김혜경, 유아교육기관경영, 창지사, 2005.
8. 이순형 외 보육과정, 학지사, 2006.

키워드

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