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3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연청소년 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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경청하기
결정된 의견에 화내지 않고
인정하고 존중하기 가족간의 효과적인 의사소통법 학습지도안
활동명: 가족 간의 효과적인 의사소통법 알기
학습 목표
수업 자료
지도 단계
도 입
전 개
정 리
평가 관점
학습자료
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도서의 부재과 그로인한 한정된 내용의 아동 도서 출판, 무분별한 값싼 장난감의 수입에서 오는 안전불감증, 너무 일찍부터 한글학습, 영어학습에 매달린 유아 발달단계에 적합하지 않은 학습지 교육, 평생교육의 의미가 퇴색되어버린 사설
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도서관 자료을 활용한 문제해결
학습형태
전체학습/조별학습
학습목표
도서관의 자료를 이용하여 주어진 문제를 해결할 수 있다.
장비/시설
학습지
과 정
교 사
학 생
자 료
도입
도서관의 시설과 자료, 이용법에 대하여 간단히 설명
본시 학
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도서의 부재과 그로인한 한정된 내용의 아동 도서 출판, 무분별한 값싼 장난감의 수입에서 오는 안전불감증, 너무 일찍부터 한글학습, 영어학습에 매달린 유아 발달단계에 적합하지 않은 학습지 교육, 평생교육의 의미가 퇴색되어버린 사설
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