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= 14.369 > F0.01(5,24)=3.90 이므로, Fs = 14.369 ⑭**로 나타낸다. 따라서
처리평균들의 차이는 ⑮99% 수준에서 유의성이 인정되며, 통계적으로 ’고도로 유의하다’라고 말한다.
4) 자유도 및 제곱합의 상가성
(1) 전체 DF = 처리 DF + 오차 DF
29 = 5+ 24
(2)
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한상준(2016), 청소년의 레크리에이션 활동 참여유형과 참여정도가 정서적 공감과 사회성 발달에 미치는 영향, 전주대학교 대학원.
하춘매(2011). 한국 여가·레크리에이션 사상 연구. 박사학위논문. 고려대학교 대학원, 서울
박재성(2019). 현대사
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한상준(2016), 청소년의 레크리에이션 활동 참여유형과 참여정도가 정서적 공감과 사회성 발달에 미치는 영향, 전주대학교 대학원.
하춘매(2011). 한국 여가·레크리에이션 사상 연구. 박사학위논문. 고려대학교 대학원, 서울
박재성(2019). 현대사
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한상준 공저
http://anu.andong.ac.kr/~kcjayeon/ET/curricilum1.htm
교육사회학 석태종
신교육사회학 입문 김억환 Ⅰ. 신교육사회학
1. 배 경
(1) 학문적 배경
(2) 정책적 배경
2. 신교육사회학과 교육과정사회학의 관계
3. 신교육사회학의 특징
4. 경
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교수님께서 별도로 자신의 리포트가 안고 있는 결함에 대해서 지적해주시지 않으면 한 번 찾아뵙고 무엇이 부족한지를 확인 후 다음 번 리포트 작업에 충실히 반영하도록 노력한다.
ctl@knu.ac.kr 1. 리포트란?
2. 좋은 리포트를 작성하기 위
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