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패러다임에는 실증주의, 해석주의, 비판적 사회과학이 있는데. 실증주의에서는 인간 지각과는 별도로 독립적인 질서를 이루는 객관적인 우주가 존재한다고 가정하고, 사회현상을 이해하기 위해 주로 형식의 측정을 사용한다. 우선적인 목표
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주의 교육사회학 패러다임
1. 파슨즈의 사회화 기능론
Ⅱ. 갈등주의 교육사회학 패러다임
1. 알튀세르의 이데올로기적 국가기구로서의 교육
2. 콜린스의 지위집단이론
3. 급진적 학교 개혁론 (Illich)
Ⅲ. 해석학적 교육사회학 패
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Ⅲ. 결 론
사회과학의 3대 패러다임인 실증주의, 해석주의, 비판적 사회과학은 각각 독특한 관점과 방법론을 통해 사회현상을 탐구하고 있습니다. 실증주의는 객관적 사실과 보편적 법칙을 발견하는 데 중점을 두어, 데이터 기반의 연구를 통
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주의와 개인과 현상에 대한 해석을 중요시하는 해석주의와 달리 비판적 사회과학 패러다임은‘해방’을 중요하게 여기는 패러다임이다. 비판적 사회과학 패러다임에서 해방이란 현재의 비합리적이고 불공정한 구조의 억압으로부터 사람을
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대한 커뮤니케이션 현상학적 성찰. 커뮤니케이션 이론.
테드 벤턴, 이언 크레이브 지음. 2014. 『사회과학의 철학적 기초』. 한울 아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실증주의
2. 해석주의
3. 비판적 사회과학
Ⅲ. 결론
참고문헌
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