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홍길동전> 작품에 대한 소개 및 교육적 활용 방안에 대해 살펴보았다. 현행 7차 개정 교육과정에서 문학 과목 영역 교육 목표는 작품의 수용과 생산 활동을 통하여 언어에 대한 통찰력 및 창의적 사고와 소통 능력을 함양하고 나아가 인간과
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교육 방안 연구, 한국외국어대학교
곽정식(1993) - 아기장수 전설과 홍길동전의 비교 고찰, 경성대학교
박인구(1990) - 아기장수 전설의 유형 연구, 숭실어문학회
이혜원(1993) - 좌절된 힘의 의미아기장수 전설의 현대적 변용양상, 고려대학교
전
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홍길동전>의 형성배경 : 허균의 행적과 혁명의식을 중심으로, 월인, 2005
이재숙, 「<홍길동전>의 교육 현황과 효율적인 지도방안 연구」, 인하대학교 교육대학원
석사학위논문, 2003
허경진, 『허균평전』, 돌베개, 2002.
이문규. 작가와
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홍길동전>에 드러난 허균의 삶과 사상, 영웅소설의 서사구조와 그 형성, 문학적 의의, 교육적 활용방안을 살펴보았다.
허균의 체제반항적 기질로 말미암은 평탄치 않은 삶과 ‘유재론’,‘호민론’은 <홍길동전>의 곳곳에 표출되어 있
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홍길동전>에 드러난 허균의 삶과 사상, 영웅소설의 서사구조와 그 형성, 문학적 의의, 교육적 활용방안을 살펴보았다.
허균의 체제반항적 기질로 말미암은 평탄치 않은 삶과 ‘유재론’,‘호민론’은 <홍길동전>의 곳곳에 표출되어 있
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