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다. 장애위험유아
3. 유아특수교육의 특성
4. 유아특수교육의 최근경향
가. 가족중심 서비스
나. 지역사회에 기초한 통합환경
다. 초학문적 접근
라. 문화적 능력
마. 협력적이고 포괄적인 서비스
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고문헌
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되어 음악과 의학간의 과거 철학적 뿌리에 금이 가게 되었다. 1.음악치료 정의
2.음악치료 이론적 근거
3.음악치료 대상
4.음악치료 역사
5.음악치료 목적
6.음악치료 종류
7.음악치료 효과
8.최신경향
9.음악치료 사례
10.참고문헌
음악 음악치료, 치료 음악치료 이론적근거, 음악치료 (음악치료 정의, 이론적근거, 대상, 역사, 목적, 종류, 효과, 사례 ),
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스트바 등
기존 페미니즘의 변두리에 대한
배제와
추방을 거부하고 다원성을
찬양함.
즉 다양한
이론 가능
루스
이리가레이- [This Sec Which Is Not One], 줄리아
크리스테바- [About Chinese Women]
현실세계와 동떨어진 이론적경향, 이론의
불명료
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, 공동체, 2022
유희정 저, 아동미술 (놀이 중심 보육 · 교육과정에 기초한), 지식공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술을 바라보는 네 가지 대표적 관점과 이론적 경향
2. 관점별 차이 비교
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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경향신문 www.khan.co.kr
시사저널 통권 제632호
*목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 혼전동거에 관한 의식의 실태
2. 혼전동거에 대한 찬반론
2-1. 찬성론
2-2. 반대론
3. 혼전동거 문제가 가진 이론적 함의
3-1. ‘합리성’과 거래비용의 문제
3-2. ‘경로의존성
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