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Cross-Examination)의 저자 Wellman은 이렇게 단언하고 있다. ‘소송의 결과가 변론에 의하여 좌우되는 예는 드물고 또, 변론에 의하여 어떠한 영향을 받는 일조차도 드물다. 그러나 실제의 소송에 있어서 그 결과가 반대신문을 행하는 변호사의 기량
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cross-examination debate. Oregon style debate.)
4. 아카데미식 토론대회
Ⅳ. 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 필요성
Ⅴ. 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 접근방법
1. 동기론적 관점
2. 사회 응집성의 관점
Ⅵ. 토론식수업(토론수업, 토의학습
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cross-examination debate. Oregon style debate.)
4. 아카데미식 토론대회
Ⅳ. 토론의 구성요소
1. 지적인 특성
1) 타인의 의견 존중
2) 권위에 대한 회의주의
3) 다양성
4) 반응성
5) 분별력
6) 자성력
7) 증거
8) 명료성
9) 간결성
10) 일관성
2. 개방성
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Examination of Stock Market Return Volatility during Overnight and Intraday Periods, 1964-1989\", Journal of Finance, 45, 591-601.
Patelis, Alex D. (1997), \"Stock Return Predictability and the Role of Monetary Policy\", Journal of Finance, 52, 1951-1972.
Thorbecke, Willem (1997), \"On Stock Market
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Cross-National Examination.\" Journal of Advertising Winter: 71-85.
Russell, J. Thomas, and Lane, W. Ronald. (1999). Kleppner\'s Advertising Procedure, 14th ed. New York: Prentice Hall.
Self-Regulatory Guidelines for Children\'s Advertising. (1997). New York: Children\'s Advertising Review Unit of t
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