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NGO의 확대는 우리가 살아가야할 사회의 미래의 주역인 청년들이 주축이 되어서, 모두 다 같이 노력할 때 다양한 사회문제들이 해결 될 수 있을 것입니다. 서론
문제제기, NGO의 중요성
본론
제1부 - NGO의 이론적 기초
제2부 - NGO와 민
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NGO, 아르케, 2000.
최병모 외, 세계화 지식기반사회와 경제교육, 문창사, 2005.
허영식, 세계시민의 개념에 관한 시론-세계시민교육의 이론적 기초, 한국민주시민교육학회보 8권, 2003.
Hans-Peter Martin.Harald Schumann, 강수돌 역, 세계화의 덫, 영림카
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기초지식이 전제되어야 하는 경우가 많기 때문이다.
Ⅷ. 비정부기구(NGO)교육의 방향
교육 프로그램은 대부분 그 생성기나 도입 초기에는 어느 정도의 시행착오를 겪으며 발전하게 된다. 그러나 새로운 교육분야가 독립적인 전공이나 학과, 나
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NGO의 개념적 논의,앞의 책
안정적 재원확보 및 활성화 방안, 아시아 시민사회운동연구원
이재곤(1996), 국제환경법과 비정부간기구(NGO), 충남대 법학연구
정무성(1998), 시민단체의 재정활성화를 위한 법적·제도적 개선방안, 시민단체의 조효제
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NGO 학회 창립기념 학술세미나 발표논문
조명래(2001d), NGO와 지방자치단체간 파트너십의 이해와 확충방안, 지역사회개발연구
조효제(2000), NGO의 시대, 창작과비평사
조희연(2001), NGO가이드, 한겨레신문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. NGO(비정부기구, 시민
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