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open-endedness의 형식을 가지는 면이 문제기반학습의 성격을 띤다는 점에서 오히려 구성주의적 요소가 더욱 필수적인 과정들로 이루어져 있음을 볼 수 있다.
더불어, 한국의 현 교실 상황을 고려해 볼 때 실험적이라 할 수 있는 이와 같은 수업
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open-endedness)을 선택하는 것이며, 광활한 공간을 선택하는 것이다. 믿음의 행위다. 그러나 우리는 혼자서 할 수 없고, 도움을 받아야 한다. 우리가 원하든 원하지 않던 그 도움은 반드시 다른 사람들을 통해 온다.
신앙 공동체가 갖는 힘은 그에
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