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and the frequency of expressions in actual and natural discourse in their curriculum design. First, I considered 4 well-known spoken language phenomena in Korean, (i) ~e/a kaciko, (ii) omission of case particles, (iii) colloquial forms of indirect discourse, and (iv) uses of contrastive conjunction
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verbs
◈ Forms and uses of Helping verb
◈ Helping verb : can, could, may, might, must, have to, should, had better
Unit 7 Language
◈ Listening skill : Comparing and contrasting
4
Part 7 명사와 관사
Nouns & Articles
◈ Countable nouns & Uncountable nouns
Unit 8 Volunteering
◈ Listening skill : Aquisit
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and expressions for robot techniques.
B.Students can express their interests and how they ask others’ interests in their daily lives.
C.Students can use sentences that have clauses starting with when and are followed by the present tense verbs.
D.Students learn some interesting facts and uses of
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of an organism.
설명:
a) 관계대명사 that의 선행사는 agent이다.
b) ‘A virus is a submicroscopic infectious agent.’와 ‘The agent replicates only inside the living cells of an organism.’의 두 문장을 관계대명사 that을 써서 연결하였다.
c) 뒷문장에서 The agent는
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and Computer. 제주한라대학 논문집 17, 17, 251-262.
13)박명화(2005).간호정보학. 대구: 계명대학교 출판부
14)Hannah, Kathryn J., Ball, Marion J., Edwards, Margaret J. A.,(2001).간호정보학개론 (박현애&조인숙, Trans.).서울:현문사
15)박정호, 조현, 박현애(1996).간호정
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