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, 위업을 일으킨 장본인이지만, 왕이 중심인 봉건사회의 탈피에는 어떠한 도움도 주지 못했다.
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참고문헌
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서양 미술사(history of art for young people) H.W잰슨,A.F 잰슨 지음
클라시커 50 회화 , 롤프 h.요한센 지음
기타 인터넷 참조. 없음.
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for Art Appreciation), 논문집, 1999
박휘락 : 비평적·역사적·심미적 감상 교육론, 대구교육대학교 연구논문집, 1994
이일저 : 현대미술의 시작, 미진사, 서울, 1985
정천희 저 : 미술과 교수방법에 대한 연구, 경희대학교 대학원 석사논문, 1991
차은주 :
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for Art Appreciation)
박휘락(2003), 미술감상과 미술비평교육, 서울 : 시공사
백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 : 양서원
송미림(1995), 공예개론, 학문사 Ⅰ. 미술과교육 수업자료(교수학습자료)
1. 준비
2. 발상
3. 구상
4. 표현
5. 감상
6.
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for Art Appreciation), 논문집, 1999
◇ 이규선·김동영·전성수 공저, 미술교육학 개론, 서울 : 과학사, 서울, 1994
◇ 이숙희 저, 명화감상Ⅰ,Ⅱ, 중앙아동연구소, (주)중앙애듀, 2002
◇ 정순목 저, 예술교육론, 교육과학사, 서울, 1974 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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art for young people Fourth Edition) / H.W. 젠슨 & A.F.젠슨 / 최기득
10. 매너리즘을 보는 세가지 시각 / 미술학 / 이민재
【 그림목차 】
<그림 1> 피에타. 미껜란젤로. 1498-1499/1500. 대리석. 높이 1.74m. 성 베드로 성당 입구(로마)
<그림 2> 다비드. 미
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