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Speaking, Longman.
Young, R. (1995), “Conversational styles in language proficiency interviews.” Language Learning, 45.
Young, R. (2000), “Interactional Competence: Challenges for Validity”, Symposium on Interdisciplinary Interfaces with language Testing, UBC, Canada.
Young, R., & Miller, E. (2004),
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Proficiency Test 분석을 중심으로-, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문
진제희(2000), 외국어로서 한국어 학습자들의 의사소통 전략 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문
진제희(2003), 사회언어학적 및 전략적 말하기 능력 배양을 위한
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Proficiency Test), 국어교육연구 10, 서울대 국어교육연구소.
김덕기(1996), 영어 교육론, 고려대학교 출판부
김민경(2002), 한국어능력평가 분석 및 대안: 초급 평가를 중심으로, 부경대학교 석사논문.
김양원(1994), 한국어 말하기 능력 평가 방안 연구
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Proficiency Test), 국어교육연구 10, 서울대 국어교육연구소.
김덕기(1996), 영어 교육론, 고려대학교 출판부
김민경(2002), 한국어능력평가 분석 및 대안: 초급 평가를 중심으로, 부경대학교 석사논문.
김양원(1994), 한국어 말하기 능력 평가 방안 연구
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cation between students and teachers. However, these changes can not be done in a day. In order to improve Korean students\' oral proficiency in English, these changes should be executed step by step.
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