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전문지식 5,603건

교육인적자원부, 중학교 『국어 3-1』, 교육인적자원부, 2002. 교육인적자원부, 중학교 국어과 교사용 지도서『국어 3-1』, 교육인적자원부, 2002. 김대행 외 (2000), 『문학교육원론』, 서울대학교출판부 정구향,최미숙 (1999), 제7차 국어과 교육과
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  • 등록일 2013.05.22
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- 구인환 외, <문학교육론>, 삼지원, 2007 - 김대행 외, <문학교육원론>, 서울대학교출판부, 2003 - 교육과학기술부, <국어생활국어 3-1 교사용지도서> 2009 - 정금조, <국어교육학사전>, 서울대학교국어교육연구소, 2008 없음.
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국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 -현진건의 <운수 좋은 날>을 중심으로 Ⅰ서론 Ⅱ본론 1.7차 교육과정에 따른 소설교육 1)전통적인 국어교육과 학습자 중심 국어교육 2)소설 교육의 목표 3)소설 교육의 실태 4)학습자 중심 소설
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  • 등록일 2013.05.23
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소설교육의 방향과 방법」,한국문학연구학회/현대문학의 연구, 김대행(2000) 연구논문: 문학교육 성과측정, 서울대학교 국어교육연구소/국어교육연구 Ⅰ. 서론  1. 문제 제기  2. 문학교육의 변화양상  3. 연구 방법 Ⅱ. 현진건 『
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교육인적자원부, 제 7차 국어과교육과정 교육인적자원부, 제 7차 국어과 개정교육과정 김동환, 문학 교육의 관점에서 본 소설 읽기 방법의 재검토 현진건, 운수 좋은 날, 교과서 수록 임경순, 초점화를 통한 소설교육의 연구 없음.
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  • 등록일 2013.05.23
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논문 42건

문학교과서에 수록된 소설교육 연구」, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004. 김상욱, 「주체형성으로서의 소설 교육 연구」, 서울대학교 출판부, 1996. 김세원, 「윤흥길 연작 소설의 서사구조 연구 -‘아홉 켤레의 구두로 남은 사내’
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  • 발행일 2012.10.15
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소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문. 이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구원 한국학대학원 석사논 문. 이지선(2006), 「연암 문학의 교과서 수록양상과 교육 방안 연구」,여화여자 교육 대학
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  • 발행일 2008.06.25
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문학교육의 방법 연구” (서울대학교 대학원 국어교육학 박사학위 논 문,1993),5쪽. 박인기 “문학현상과 국어교육학의 이론과 전략” (한국 초등국어교육9집, 한국초등국어교 육학회,1993),67쪽. 박태호 “반응중심 문학감상 전략과 교수- 학습
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  • 발행일 2008.11.26
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‘민족운동론’의 성격:논설을 중심으로> - 고려대학교 안태령 석사논문, 1986 《동포에 고함:춘원 이광수 친일문학》, 이광수, 철학과현실사, 1997 《무정:춘원 이광수 장편소설》, 이광수, 문학과지성사, 2005 《사랑:이광수문학의 결정
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  • 발행일 2007.09.10
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필요성 및 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ 고교 교과서의 문학에 나타난 이상세계 1. 고교문학 작품의 구조와 존재양상 1.1 구조의 개념 1.2 문학적 구조 이해의 의의 1.3 문학 작품의 존재 양상 2. 문학작품의 해석방법 2.1 생산론
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  • 발행일 2008.10.14
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취업자료 24건

국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가? (중략) 10 후기 1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱) 2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완) 3. 설화와 소설은 나누는 기준
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  • 등록일 2014.06.15
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교육목표인‘자기 관리에 충실한 꿈이 있는 학생 육성’이라는 지침 아래 학급을 운영해 나가겠습니다. 12) 향후 임용고시를 볼 생각이 있는가. (사립학교 질문) 임용고시에 합격하는 것도 명예로운 일이지만 저는 공립이든 사립이든 선생님
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
실제예문 : 서울대학교 사범대학 화학교육과 (12) 실제예문 : p대 국어교육과 (13) 실제예문 : p대 윤리교육과 (14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과 (15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부 (16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부
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국어 교육 분야에서의 전문성을 더욱 넓혀 나갈 수 있을 것입니다. 제가 수행할 연구가 국어 교육의 이론적 기초뿐만 아니라, 실제 교육 현장에서의 적용 가능성을 고려한 연구가 될 수 있도록 노력할 것입니다. 궁극적으로, 연구를 통해 얻은
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  • 등록일 2025.03.10
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  • 직종구분 교육 강사직
교육학 및 국어교육학 분야에서 깊이 있는 연구를 수행하며 학술지 논문 발표, 학술대회 참여 등을 통해 국내외 연구자들과 활발히 교류하겠습니다. 국어교육 이론과 실제를 연결하는 연구를 통해 교육 현장의 문제를 해결하고, 새로운 교수
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  • 등록일 2025.05.18
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