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기차역에서 스쳤던 아귀를 기억해내며 고니는 그것이 죽음의 한 판이란 것을 느끼는 하지만 고니는 이를 거절하지 않는다. 하지만 고광렬은 그것이 함정이라는 것을 눈치채고 고니를 막게 된다. 하지만 고니는 고광렬의 말을 듣지 않고 아귀
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작품선정이유
–1-2 작가 및 감독 소개
–1-3 작품소개 및 줄거리
•2. 본론
–2-1 주요등장 인물
–2-2 묘사의 영상화
–2-3 소설을 영화로
–2-4 소설에 대하여
–2-5 영화에 대하여
–2-6 비하인드 스토리
•3.
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1. 작품 선정 이유
여러 명의 등장인물을 통해서 다양한 커뮤니케이션의 모습을 관찰 할 수 있음.
대중성이 있는 작품으로 이해하기가 쉬움. 작품 선정이유
작품 줄거리 요약
작품 인물소개 및 인물관계 분석
종합정리
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작품선정 배경과 프롤로그
영화기본정보
- 프로필
- 영화와 원전의 내용 요약 정리
1. PLOT
- 영화의 구성, 데우스엑스마키나, 발견과 급전, 소설과 영화
2. 대 사
3. 성 격
- 핀, 에스텔라, 노라딘스무어, 러스티그, 종합
4. 경 관
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서 론
1. 작품선정의 이유
2. 접근방법
Ⅱ. 본 론
1. 작가에 대한 감상
2. 등장인물에 대한 감상
3. 작품의 내용 - 전체줄거리 요약
Ⅲ. 결 론
1. 작품 감상 및 분석
2. 마무리 : ‘배려’에 대한 성찰 “배려의 선은 어디까지 인가?”
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다.
참 고 문 헌
강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사.
강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심으로-. 순천향대학교 대학
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삶
1. 조선시대 여성의 사회적 환경
2. 두 인물의 생애와 환경
Ⅲ 황진희와 허난설헌을 통해서 본 조선시대 여성의 삶
1. 황진희
1.1 황진이의 개성과 의식
1.2 황진이의 시조
2. 허난설헌
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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한국 현대문학사, 서울대학교출판문화원, 2008
권영민, 한국 현대문학사2, 민음사, 2002 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 선정 이유
2. 사건의 제시
3. 소통에 관하여
4. 단절의 해결
5. 의미와 무의미 사이
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2(逸話)의 내용과 성격
4. 『전집』2(笑話)의 내용과 성격
5. 『후집』(詩話와 文談)의 내용과 성격
제 5절 필기문학과의 비교
1. 필기문학
2. 「역옹패설」과 이후의 필기문학과의 비교
제 4장 요약 및 결론
참고문헌
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요약이나 감상보다는 처음 접한시기, 읽게 된 계기, 선정이유. 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 지신에게 미친 영향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶ ‘자신에게 미친 영향’ 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
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요약이나 감상보다는 처음 접한 시기, 읽게 된 계기, 선정이유, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 자신에게 미친 영향(변화)을 중심으로 기술하면 됩니다. ‘자신에게 미친 영향’은 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로
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결혼
4.2 인생의 목적
4.3 자아성찰과 자기개발
5.감상평
5.1 독자의 생각과 감정
5.2 책이 전달하려는 바
5.3 책이 독자에게 미치는 영향
6.결론
6.1 책의 강점과 약점
6.2 독자에게 추천할 만한 이유
6.3 기대되는 향후 작품에 대한 기대
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작품에서의 구체적 근거와 이유를 제시한다
(6) 선후경중을 가려 쓴다
가끔 거창한 서론을 전개하지만 용두사미로 끝나는 글이 있다
(7) 배경설명을 최소화하고 단도직입적으로 구체적 분석에 들어간다
(8) 절대로 베끼지 않는다
반드시 자신
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선정 이유’에는 단순한 내용 요약이나 감상보다는 읽게 된 계기, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 자신에게 준 영향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함 500자 이내로 작성해야 합니다
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