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부르는가?
④ 다음 사진의 암석이 형성될 때, 이 암석이 받은 압력은A, B 중 어느 방향인가? 본시학습계획
1. 장소 및 대상
2. 단원명
3. 수업 준비물과 수업전 준비
4. 본시학습 목표
판서계획
Ⅲ. 지각의 물질
형성평가
탐구활동
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1995), 지질학원론, 성 출판사
장순근(1997), 화석 지질학 이야기, 대원사
주간조선(2001) 6월 14일자 /1667호 활성단층의 위험성 기획기사
하효명(1999), 지구과학Ⅱ(High Top), 두산동아
한국 지구과학회(1998), 지구과학 개론, 교학 연구사 Ⅰ. 개요
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및 방법
지각의 구성 물질
지표의 변화
지각의 변동
1. 지각 구성의 물질을 각가 원소, 광물, 암석에 따라 구분지을수 있는지, 그 특징들을 이해하고 있는지 평가한다.
2. 지구 내부의 물질의 상태와 성질을 알고있는지 평가한다.
3. 주요 조암
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광물의 발견과 응용
12. 내용 정리
13. 개념도
14. 형성평가
15. 차시예고
- 다음 시간에는 암석 에 대해 배워보도록 하겠습니다. -
V. 수업 계획안 작성
1. 관찰 학습 모형을 선택한 이유
2. 본시 학습 계획안
본시학습 계획안
단 원
I. 지각의 물질과
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광물의 종류
Ⅳ. 광물의 특성
1. 석영
2. 흑운모
3. 방해석
4. 자철석
5. 흑연
6. 장석
Ⅴ. 광물의 분포와 분류
Ⅵ. 광물의 이용
1. 화강암
1) 화강암류
2) 안산암류
2. 수성암
1) 점판암류
2) 사암류
3) 응회암류
3. 변성암
1) 대리석류
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1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사.
김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순천향대학교 교육대학교. 석사학위논문.
김택호(2004). 이해중심 축구형 게임 수업이 체육 학습에 미치
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1012&newsid=20091105084906764&p=ohmynews Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 내용
1) 현행 7차 교육과정 개관
2) 중국어 교육의 현황
2. 연구 목적 및 방법
1) 현행 교육과정의 문제점
2) 중국어(외국어) 교육의 문제점
3) 현행 교육과정의 문제점을 통
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지도
Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질
1. 교과 독서와 구성주의 학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성
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1. 서 론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구의 방법 및 구성
2. 이론적 고찰
1) 정보화 사회
2) 정보통신 윤리교육
3. 정보화 사회의 역기능
1) 프라이버시의 침해
2) 지적재산권 침해
3) 불건전 정보유통
4) 컴퓨터 범
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4. 관의 통합 및 발전과정 .............................................. Page9
5. 체육관운영의 요소 ...................................................... Page10
Ⅳ. 태권도장 경영 활성화 방안
1. 지도자의 끊임없는 연구와 실천 ............................. Page1
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과학교사 자소서 기간제교사 임용후포부 지원동기 교육관 항후계획
Ⅰ. 사회 교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 교육관
4. 임용 후 포부
Ⅱ. 과학-물리 교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의
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법
1) 자기소개서 작성요령
2) 이런 자기소개서는 반드시 탈락한다!!
3) 자기소개서 작성시 유의사항
4) 자기소개서에 쓰면 좋을 인용구
5) 자기소개서, 이렇게 쓰면 부정적 이미지
6) Worst 자기소개서 작성법
4. 대학원 자기소개서 및
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168
환경(과)생태
101
세균학
135
유전자발현 조절
169
환경(미)생물학
102
세포배양공학
136
유전자조작법
170
환경과 생물
103
세포생물학
137
유전체학
171
환경미생물학실험
104
세포유전학
138
유전학
172
환경생물공학
105
세포학
139
유전학 및 진화론
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192∼197, 203∼204
지구과학Ⅰ
이태욱 외
교학사
2016
23∼27, 61∼71,
179∼183, 198∼200
지구과학Ⅱ
최변각 외
천재교육
2016
70∼73
지구과학Ⅱ
이태욱 외
교학사
2016
67∼70
문항해설
-1번 문항과 2번 문항은 제시문 (가)에 기술된 에너지의 순환 및 물질
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저만의 교육 철학을 완성해가겠습니다. 이러한 각오를 바탕으로 교육자로서, 연구자로서 의미 있는 성장을 반드시! 이루어내겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항
5. 졸업 후 진로 및 희망
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