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자기 계발과 현실에 안주하지 않는 혁신적인 태도를 길러 업무수행을 위한 완벽한 자질을 갖출 것입니다.
10년 뒤에는 프로젝트의 총괄 책임자가 되는 것이 목표입니다. 회사의 더 큰 이윤과 스토리텔링을 만들겠습니다. 그리고 총괄 책임자
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생각합니다. 그렇기 때문에 만약 합격을 하게 된다면 막연히 발령이 나기만을 수동적으로 기다리는 것이 아니라, 직접 학생을 지도하며 이런 능력을 향상시키는 것이 중요하다고 생각하였습니다. 그렇기 때문에 그동안 실제 학교 현장에서
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자기반성을 통해 애정과 관심만이 아이들과 나를 변화시킬 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 앞으로 함께하게 될 학교에서 저의 이러한 신념을 바탕으로 아이들과 함께하는 교육, 소통하는 수업을 만들고 싶습니다. 1.성장과정
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자기평가보고서작성을 통해 주제표현이 잘 되었는지, 재료선택 및 사용법은 알맞았는지, 완성도는 어떤지에 대해 스스로 생각해보도록 합니다. 제가 수업에서 중요하게 생각하는 것은 학생이 주제에 대해서 충분히 생각을 해본 후 작품을 계
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자기개발을 할 것입니다.
즉 스스로 일을 찾아서 하는 능동적인 구성원이 될 것이며, 기존에 제가 담당했던 업무였던 만큼 경험과 스킬을 업무에 최대한 반영하여 보다 효율적으로 업무능력을 높일 수 있도록 노력하겠습니다. 배움에는 끝이
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솔선수범할 수 있는 부지런한 사원, 자기계발에 힘쓰는 사원, 회사를 먼저 생각할 수 있는 사원, 회사에 보탬이 될 수 있는 사원이 되겠습니다. 1. 성장과정
2. 학교생활
3. 성격의 장·단점
4. 경력 및 직무관련능력
5. 입사동기 및 포부
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자기성찰을 하는, 인격적으로 훌륭한 교사가 되겠습니다. 또한 준비를 철저히 하는 교사가 되겠습니다. 어떤 수업을 하든 아는 것이라고 그냥 넘어가지 않고 보다 더 쉽게, 보다 더 재미있게 가르칠 수 있도록 하는 교사가 되어서 어느 곳에서
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자기계발을 통해 제 분야에서 업계 최고가 되도록 노력하겠습니다. 직업은 저에게 에너지를 창출할 수 있는 터전입니다. 이러한 저에게 귀사는 새로운 환경으로의 도전을 통해 저만의 능력을 더욱 발전시키고, 그 발전된 능력을 귀사의 발전
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자기 전공뿐만이 아니라 다른 곳에서도 최고가 될 수 있다고 생각합니다. 지금의 그 최고 자리는 타고난 소질도 있겠지만 그 보다 그 사람의 끊임없는 노력에 대한 결실이라고 믿습니다.
모래성을 짓다 보면 항상 바닷물이 밀려 들어와 무너
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우수지도자로 표창까지 받았습니다. 학교에서 방과후 강사로 일하며 전반적인 학교 행정에 대한 흐름을 파악하고 있며, 다양한 공문, 행정 서류 작성에도 자신이 있습니다.
원칙과 질서를 지켜나가며 매사에 '최고'가 되는 것보다는 '최선'을
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