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1에 연결된 함수발생기를 이용하여 정현파 신호를 출력한 후 출력 값의 전압과 주기를 오실로스코프를 이용하여 측정하고 이 결과를 함수발생기의 출력값과 비교한다. 파형의 형태는 결과레포트의 표1에 1주기 이상 그리고 출력파형의 측정
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. 1. 온라인 수업 관찰 보고서 (1주차)
1) 3급 첫 번째 수업
2) 3급 두 번째 수업
3) 3급 세 번째 수업
4) 3급 네 번째 수업
2. 온라인 수업 관찰 보고서 (2주차)
1) 4급 첫 번째 수업
2) 4급 두 번째 수업
3) 4급 세 번째 수업
4) 4급 네 번째 수업
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크기로 슬라이스하게 된다(이것을 출력 포화되었다고 한다). 1. 목적
2. 이론
3. 예비레포트
- Op-Amp 란?
- 반전 증폭기 & 비반전 증폭기
- Function Generator의 기능 및 사용법
4. 결과레포트
- 실험 및 실험방법(직접실험사진첨부)
- 고찰
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실험 - 알칼리도, 산도
1. 알칼리도
■ 실험목적
■ 실험이론
■ 시약
■ 실험방법
2. 산도
■ 실험목적
■ 실험이론
■ 실험원리
■ 시약
■ 실험방법
<알카리도, 산도 실험 결과>
1. 알카리도
2. 산도
3. 실험 결과에 대한 고찰
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결과가 나오면 관련 문헌을 참고하여 기록한다.
[결과레포트]
1.실험결과
XRD data of NaCl powder
111 200 311 222 400 331
[결정방향] [결정면(역수에 대한 최소공배수)]
Unit Cell (결정구조 중, 주기성을 같는 최소단위)은 이다.
따라서 NaCl의 결정구조는
2.
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. 세심한 주의가 필요한 점이라고 생각됨 목차
1, 생활주제 전개
2, 월간교육계획안
3, 주간교육계획안(1주차)
4, 주간교육계획안(2주차)
5, 주간교육계획안(3주차)
6, 주간교육계획안(4주차)
7, 일일교육계획안
8, 단위 교육 계획안
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1. 1주차 색채의 지각
2. 2주차 색의 3속성
3. 3주차 색의 성격과 감정
4. 4주차 색의 대비효과
5. 5주차 색의 배색
6. 6주차 색의 피라미드와 상징
7. 7주차 색의 연상
8. 9주차 색채 심리 활용
9. 10주차 색과 리더십
10. 11주차 색과 마케팅
11. 12
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결과 도출을 위해서 Action Learning을 통해 행함으로써 배우게 된다.
즉, HRD부서에서 계획하고 관리, 운영까지 맡아서 하고 큰 틀을 잡는다고 이해한다. 하지만 실제적인 일들은 대부분 팀별로 액션러닝을 통해서 일을 하면서 배우게 되는 것.
10)
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1주차 - 컴퓨터 활용한 데이터 측정 및 분석/ 버니어 캘리퍼스의 활용법
2주차 - 등가속도 운동 실험/ 가속도 측정과 뉴턴의 법칙 적용
3주차 - 힘의 평형 상태 분석
4주차 - 폭발 및 충돌에서의 운동량 보존 원리
5주차 - 관성모멘트 측정 방법
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1, CH2에 함수발생기를 각각 연결한다.
③ CH1에 연결된 함수발생기를 이용하여 정현파 신호를 출력한 후 출력값의 전압과 주기를 오실로스코프를 이용하여 측정하고 이 결과를 함수발생기의 출력값과 비교한다. 파형의 형태는 결과레포트의
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